CONTROLLING THE EFFICIENCY OF ORAL EXAMINERS CONDUCTING LINGUO-DIDACTIC TESTING IN A FOREIGN LANGUAGE

Abstract

The article raises the problem of controlling the efficiency of oral linguo-didactic test in a foreign language and provides the research findings on examiner’s influence on examinee’s results. The paper proposes a set of measures ensuring the observance of procedure requirements and raising the level of objectivity of assessment. The authors argue that interview quality indicators can be used for validization of a whole test.

References

1. Аванесов B. C. Композиция тестовых заданий: учебная книга. 3-е изд-е, доп. М.: Центр тестирования, 2002. 240 с.
2. Коккота В. А. Лингводидактическое тестирование. М.: Высшая школа, 1989. 123 с.
3. Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков: справочное пособие. М.: Дрофа, 2008. 431 с.
4. Павловская И. Ю., Башмакова Н. И. Основы методологии обучения иностранным языкам: тестология. Изд-е 2-е, испр. и доп. СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2007. 224 с.
5. Симкин В. Н. О «стандартах» в языковом тестировании // Педагогические измерения. 2016. № 2. С. 104-107.
6. Alderson J. C., Clapham C., Wall D. Language Test Construction and Evaluation. Cambridge: Cambridge University Press, 1995. 310 p.
7. Bachman L. F., Palmer A. S. Language Testing in Practice. Oxford: Oxford University Press, 2010. 377 p.
8. Brown A. Interviewer Variation and the Co-construction of Speaking Proficiency // Language Testing. 2003. № 20 (1). P. 1-25.
9. Fulcher G., Davidson F. Language Testing and Assessment. L. - N. Y.: Routledge, 2007. 423 p.
10. http://www.alte.org/attachments/files/minimum_standards_english_2017_25o3k.pdf (дата обращения: 16.09.2017).
11. http://www.ealta.eu.org/documents/archive/guidelines/English.pdf (дата обращения: 16.09.2017).
12. Manual for Language Test Development and Examining / produced by ALTE on behalf of the Language Policy Division, Council of Europe. Strasbourg, 2011. 87 p.
13. McNamara T., Roever C. Language Testing: The Social Dimension. Willey, 2007. 283 p.
14. O’Loughlin K. J. The Equivalence of Direct and Semi-direct Speaking Tests // Studies in Language Testing / series editors M. Milanovic, C. Weir. Cambridge: Cambridge University Press, 2001. № 13. P. 1-280.

Author information

About this article

Publication history

• Published: September 30, 2017.

Keywords

• лингводидактический тест
• говорение
• экзаменатор-собеседник
• тестируемый
• контроль качества
• процедурные требования
• валидизация
• linguo-didactic test
• speaking
• oral examiner
• examinee
• quality control
• procedure requirements
• validization

Copyright

© 2017 The Author(s)
© 2017 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)