Modelling the Process of Performing Activity Formation of a Future Music Teacher in the System of Professional Education
Abstract
The aim of the paper is to substantiate the necessity and possibility of implementing the process of pedagogical modelling of the musical and educational space in order to form the performing activity of a music teacher in piano classes. The paper provides a theoretical justification for a pedagogical model of performing activity formation of a music teacher in piano classes in the context of professional music education, which allows predicting the results of this process and improving its content in accordance with the goals and objectives of future teachers’ professional activities in modern sociocultural conditions. Scientific novelty of the study lies in developing a pedagogical model for performing activity formation of a music teacher in piano classes in the context of professional music education. As a result, the paper sheds light on the content of the following blocks of the author’s model: organisational-conceptual, content-technological, methodological, evaluative-criterial and analytical-resultative. It has been found that the content of each block of the presented model reveals the content of the main stages of performing activity formation of future music teachers within the system of professional music education institutions.
References
- Бескоровайная И. Г. К вопросу о проблемах подготовки музыканта-педагога в вузе // Наука сегодня: постулаты прошлого и современные теории: мат. междунар. науч.-практ. конф. (г. Саратов, 1 апреля 2015 г.). Саратов: Центр профессионального менеджмента «Академия бизнеса», 2015.
- Гетьман В. В. Становление личности педагога-музыканта: история, теория, практика. Орёл, 2011.
- Денисенко Н. Н., Шорохова А. Б. Становление современного педагога-музыканта в условиях применения требований федерального образовательного стандарта и профессионального стандарта педагога // Профессиональное образование: проблемы, исследования, инновации: мат. V междунар. науч.-практ. конф. (г. Екатеринбург, 23 ноября 2018 г.): в 2-х т. Екатеринбург: Изд-во УМЦ УПИ, 2018. Т. 2.
- Егорова С. В. Развитие исполнительской активности будущего учителя музыки в процессе его фортепианной подготовки: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 1998.
- Захарищева М. А., Ичетовкина Н. М. Подготовка музыканта-педагога: исторический опыт, проблемы, перспективы (информация о VII сессии Научного совета по проблемам истории музыкального образования) // Вестник Владимирского государственного университета им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. Серия «Педагогические и психологические науки». 2019. № 39 (58).
- Корноухов М. Д. Феномен исполнительской интерпретации в музыкально-педагогическом образовании: методологический аспект: дисс. … д. пед. н. М., 2011.
- Космовская М. Л. Подготовка музыканта-педагога: процессы и результаты реформ в XXI столетии // Подготовка музыканта-педагога: исторический опыт, проблемы, перспективы: мат. междунар. науч. конф. VII сессии Научного совета по проблемам истории музыкального образования (г. Вологда, 23-26 апреля 2019 г.). Вологда: Изд-во Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского, 2019.
- Котькова Г. Е. Теория и технология педагогического сопровождения личностного развития школьника в социокультурном пространстве села: дисс. … к. пед. н. Орёл, 2011.
- Лабинцева Л. П. Формирование исполнительского опыта будущих музыкантов-педагогов в процессе профессиональной подготовки // Национальный проект «Культура» и многоуровневая система художественного образования в полиэтничном регионе: сб. мат. всерос. науч.-практ. конф. (г. Краснодар, 20 июня 2019 г.). Краснодар: Изд-во Краснодарского государственного института культуры, 2019.
- Москвина И. В., Вострякова В. В. Проблема развития исполнительской активности будущих учителей музыки в процессе инструментальной подготовки // Психология образования: реализация системно-деятельностного подхода: мат. всерос. науч.-практ. конф. (г. Шадринск, 9 ноября 2011 г.) / Шадринский государственный педагогический институт; сост. С. В. Истомина. Шадринск, 2011.
- Попова Е. М. Методы развития исполнительской активности будущего учителя музыки в процессе концертмейстерской подготовки // Мир науки, культуры и образования. 2009. № 3 (15).
Author information
About this article
Publication history
- Received: November 4, 2022.
- Published: December 26, 2022.
Keywords
- исполнительская активность
- музыкант-педагог
- педагогическая модель формирования исполнительской активности
- профессиональное музыкальное образование
- обучение в классе фортепиано
- performing activity
- music teacher
- pedagogical model of performing activity formation
- professional music education
- piano class training
Copyright
© 2022 The Author(s)
© 2022 Gramota Publishing, LLC