THE MAIN APPROACHES TO THE EDUCATION OF PATRIOTIC FEELINGS AMONG ADOLESCENTS

Abstract

The article deals with the problem of education of patriotic feelings, formation of moral values and moral ideals of teenagers. The characteristics and a brief analysis of approaches of different pedagogical and culturological movements and schools that influenced the formation and development of patriotism in modern society are given. On the basis of domestic and foreign sources the main approaches to the education of patriotism as one of the highest spiritual values of modern society are considered.

References

1. Воспитание как социокультурный феномен: материалы всерос. науч.-практ. конф.: в 2 ч. М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2003. Ч. 1. 206 с.
2. Воспитание патриотизма в условиях социальных перемен: теоретико-методологические и прикладные основы: монография / А. Н. Вырщиков, М. Б. Кусмарцев, В. И. Лутовинов, Г. Н. Филонов и др.: под общ. ред. С. В. Дармодехина и А. К. Быкова. М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2007. 328 с.
3. Кусмарцев М. Б. Патриотическое воспитание детей и молодежи: от образа Победы к духовной идентичности с поколением Победителей: монография. Волгоград: ВолгГМУ, 2013. 192 с.
4. Кусмарцев М. Б. Патриотическое воспитание: проблемы инновационного развития: монография. Волгоград: Изд-во ВолгГМУ, 2013. 200 с.
5. Латышина Д. И. Традиции воспитания детей у русского народа. М.: Школьная пресса, 2004. 128 с.
6. Мусс Г. Н. Теория и практика патриотического воспитания. М.: Берлин: Директ-Медиа, 2015. 182 с.
7. Хамматова С. А. Введение в проблему духовно-нравственного воспитания учащихся в условиях социальных перемен. Уфа, 2000. 134 с.

Author information

About this article

Publication history

• Published: December 22, 2016.

Keywords

• патриотизм
• подросток
• воспитание
• патриотическое воспитание
• нравственные чувства
• нравственные идеалы
• моральные ценности
• patriotism
• adolescent
• education
• patriotic education
• moral feelings
• moral ideals
• moral values

Copyright

© 2016 The Author(s)
© 2016 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)