FEATURES OF PEDAGOGICAL SUPPORT ORGANIZATION FOR STUDENTS-LAWYERS EXPERIENCING DIFFICULTIES IN STUDYING

Abstract

The article is devoted to the peculiarities of organizing and implementing pedagogical support for the students receiving higher legal education and experiencing difficulties in studying. The basic notions such as “pedagogical support”, “difficulties in studying” are considered. The author carries out the analysis of possible factors influencing the occurrence of such difficulties and determines their types. The study analyses the directions of the work and offers specific technologies for the organization of psychological and pedagogical support for the students of the legal profile experiencing difficulties in studying.

References

1. Анохина Т. В. Педагогическая поддержка как реальность современного образования // Новые ценности образования: забота - поддержка - консультирование. М.: Инноватор, 1996. Вып. 6. С. 71-90.
2. Борытко Н. М. Система профессионального воспитания в вузе. М.: АПК и ППРО, 2005. 205 с.
3. Викулина М. А., Попова Ю. А. Педагогические технологии в процессе формирования компетенций обучающихся в вузе // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 6. С. 367-374.
4. Газман О. С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема // Новые ценности образования: десять концепций и эссе. М.: Инноватор, 1995. Вып. 3. С. 58-63.
5. Захарцев С. И., Сальников В. П. Правосознание юриста и правовой нигилизм: современные проблемы профессиональной деформации // Юридическая наука: история и современность. 2013. № 11. С. 11-29.
6. Козляков К. С. Влияние учебной и профессиональной мотивации на академическую успеваемость студентов высшего учебного заведения // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2012. № 4 (22). С. 196-200.
7. Крылова Н. Б. Педагогическая, психологическая и нравственная поддержка как пространство личностных изменений ребенка и взрослого // Классный руководитель. 2000. № 3. С. 96-108.
8. Мерзлякова Д. Р., Файзуллина Г. З. Психолого-педагогическое сопровождение студентов высших учебных заведений в процессе адаптации к обучению // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2014. № 1. С. 146-148.

Author information

About this article

Publication history

• Received: September 9, 2018.
• Published: October 20, 2018.

Keywords

• педагогическая поддержка
• педагогическое сопровождение
• личностно-ориентированный подход
• трудности в учении
• личностно-профессиональные качества
• юридическое образование
• юридическая деятельность
• pedagogical support
• pedagogical maintenance
• person-centered approach
• difficulties in studying
• personal-professional qualities
• legal education
• legal activity

Copyright

© 2018 The Author(s)
© 2018 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)