IMPROVING THE ORGANIZATION OF STUDENTS’ INDEPENDENT WORK AS A WAY TO INCREASE LEGAL EDUCATION QUALITY

Abstract

The article is devoted to the organization of the independent work of students receiving higher legal education as one of educational forms. The basic notions “independent work”, “self-training”, “self-education”, “self-development” are considered. Emphasis is placed on the importance of introducing some forms of students’ independent work during lectures, practical and seminar classes. The main difficulties that law students face in carrying out independent work are presented, and it is recommended to use actively the pedagogical support of students for the effective organization of their independent work.

References

1. Ивлиева И. А. Значение и форма самостоятельной работы как средство формирования профессиональных умений и навыков студентов-юристов // Юридическое образование и наука. 2013. № 2. С. 18-20.
2. Карпова Ю. Н. Домашнее чтение как один из видов самостоятельной работы студентов-юристов НИУ ВШЭ // Историческая и социально-образовательная мысль. 2014. № 4. С. 113-117.
3. Лайтман В. И. Решение казусов как форма самостоятельной работы студентов-юристов // Актуальные проблемы совершенствования высшего образования: материалы XII Межвузовской научно-методической конференции / отв. ред. Е. В. Сапир. Ярославль: ЯрГУ, 2013. С. 282-284.
4. Остапенко А. В. Особенности организации педагогической поддержки студентов-юристов, испытывающих трудности в учении // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2018. № 3 (11). С. 38-41.
5. Педагогический энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 2012. 528 с.

Author information

About this article

Publication history

• Received: November 7, 2018.
• Published: December 31, 2018.

Keywords

• самостоятельная работа
• саморазвитие
• самообразование
• педагогическая поддержка
• трудности в учении
• личностно-профессиональные качества
• юридическое образование
• юридическая деятельность
• independent work
• self-development
• self-education
• pedagogical support
• difficulties in studies
• personal-professional qualities
• legal education
• legal activity

Copyright

© 2018 The Author(s)
© 2018 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)