RU
Pedagogy. Theory & Practice
  • Original research article
  • March 12, 2020
  • Open access

Assimilation of Anatomical Terminological Vocabulary by Foreign Students Studying Russian as a Foreign Language

Full
text RU

Abstract

The article considers specificity of terminological vocabulary assimilation by foreign students studying Russian as a foreign language. The authors reveal peculiarities of vocabulary work by the example of compound terms of the subject area “Anatomy”. Variable approaches to organizing foreign students’ language training promote the development of students’ speaking and lexical skills providing the required level of competence in Russian as a foreign language.

References

  1. Акишина А. А. Учимся учить: для преподавателя русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 2010. 255 с.
  2. Антонова В. Е., Нахабина М. М., Толстых А. А. Дорога в Россию: учебник русского языка (элементарный уровень). Изд-е 6-е. М. - СПб.: ЦМО МГУ им. М. В. Ломоносова; Златоуст, 2010. 344 с.
  3. Буслаев Ф. И. О преподавании отечественного языка: учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Русский язык и литература». М.: URSS, 2010. 374 с.
  4. Власова Н. С. Русский язык как иностранный. Базовый курс - 1 (с поурочным словарем на английском и немецком языках): учебник для детей русскоязычных эмигрантов. М.: Типография «Гутенберг», 2009. 204 с.
  5. Вольнова Д. Н., Меланченко Е. А. Организация процесса обучения русскому языку как иностранному: актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного, роль преподавателя и учащегося в процессе обучения [Электронный ресурс] // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 8. URL: http://web.snauka.ru/issues/2016/08/68724 (дата обращения: 31.01.2020).
  6. Елизарова Л. Ю. Инновационные подходы в преподавании на довузовском этапе обучения иностранных граждан медицинского вуза [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2011. № 6. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=5264 (дата обращения: 22.06.2019).
  7. Иванова Т. М. К вопросу о системном подходе в методике преподавания русского языка как иностранного (на примере русской лексики) // Учёные записки Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского. 2012. № 2. С. 266-271.
  8. Капитонова Т. И. Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному / под ред. А. Щукина. М.: Русский язык. Курсы, 2009. 308 с.
  9. Швецова М. Ж. Анатомия: задания для самостоятельной работы. Белгород: Издательство БУКЭП, 2019. 64 с.
  10. Швецова М. Ж. Биология: задания для практических занятий по биологии (анатомия). Белгород: Издательство БУКЭП, 2016. 189 с.
  11. Швецова М. Ж., Аль-Раджибат М. М. Анатомия: глоссарий. Белгород: Издательство БУКЭП, 2019. 43 с.

Author information

Marina Zhanovna Shvetsova

Belgorod University of Cooperation, Economics and Law

Elena Nikolaevna Koreneva

Belgorod State Institute of Arts and Culture

Ekaterina Viktorovna Kormosh

Belgorod University of Cooperation, Economics and Law

About this article

Publication history

  • Received: December 27, 2019.
  • Published: March 12, 2020.

Keywords

  • словарно-терминологическая работа
  • анатомия
  • методические приемы
  • обучение иностранных студентов
  • языковая подготовка
  • лексическая работа
  • work on terminological vocabulary
  • anatomy
  • methodological techniques
  • teaching foreign students
  • language training
  • vocabulary work

Copyright

© 2020 The Author(s)
© 2020 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)