Experimental Work on Forming Future Elementary School Teachers’ Professional Competences in the Process of Teaching Higher Mathematics
Abstract
The paper aims to justify reasonability of introducing higher mathematics elements in the course of elementary mathematics teaching methods for bachelor students. The article examines difficulties of compiling the course “Theory and Technologies of Elementary Mathematical Education” for bachelor students of “Pedagogical Education” training area (profile “Elementary Education”). Scientific originality of the study lies in the fact that the authors reveal the usage of higher mathematics elements in cultural-historical and applied aspects of training future elementary school teachers. The research findings are as follows: the authors justify possibilities of high-quality formation of elementary school teachers’ professional competences.
References
- Байденко В. И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: методическое пособие. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. 72 с.
- Белкин А. С. Основы возрастной педагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2000. 192 с.
- Георге И. В. Формирование профессиональных компетенций студентов образовательных организаций высшего образования на основе организации самостоятельной работы: монография. Тюмень: ТИУ, 2016. 143 с.
- Деменева Н. Н., Акпаева А. Б. Реализация компетентностного подхода в методико-математической подготовке будущих учителей начальных классов [Электронный ресурс]. URL: https://vestnik.mininuniver.ru/jour/article/view/106 (дата обращения: 19.11.2020).
- Зотов В. В. Компетенции и профессионально важные качества: соотношение понятий и поле применимости в образовании, профессиональной сфере и государственной службе // Вестник Тамбовского университета. Серия «Общественные науки». 2017. № 2. С. 28-33.
- Ительсон Л. Б. Математические и кибернетические методы в педагогике. М.: Просвещение, 1964. 248 с.
- Киселева О. М. Применение математических моделей в педагогике. Обучение в группе [Электронный ресурс]. URL: https://psihdocs.ru/primenenie-matematicheskih-modelej-v-pedagogike-obuchenie-v-gr.html (дата обращения: 19.11.2020).
- Кондрашова З. М. Фундаментализация методической подготовки учителя начальных классов (предметная область «Математика») // Образование личности. 2017. № 4. С. 151-157.
- Кондрашова З. М., Солохин Н. Н. Высшая математика для будущих учителей начальных классов: особенности построения курса // Образование личности. 2018. № 4. С. 139-145.
- Михеев В. И. Моделирование и методы теории измерений в педагогике: науч.-метод. пособие. М.: Высшая школа, 1987. 200 с.
- Настройка образовательных структур в Европе. Вклад университетов в Болонский процесс [Электронный ресурс]. URL: https://www.hse.ru/data/2010/12/17/1208295030/Introduction_Tuning%20Educational%20Structures.pdf (дата обращения: 10.11.2020).
- Татур Ю. Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста // Высшее образование сегодня. 2004. № 3. С. 20-26.
- Чередниченко Л. А. Направления мониторинга методико-математической подготовки будущих учителей начальных классов // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2016. № 1 (166). C. 79-82.
- Якутова М. И. Формирование профессиональных компетенций у будущих учителей начальных классов через освоение современных технологий при изучении курса методики преподавания математики // Вестник Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова. 2014. № 9. С. 117-122.
Author information
About this article
Publication history
- Received: October 29, 2020.
- Published: December 30, 2020.
Keywords
- экспериментальная работа
- формирование профессиональных компетенций
- учитель начальных классов
- высшая математика
- начальный курс математики
- experimental work
- professional competences formation
- elementary school teacher
- higher mathematics
- elementary course of mathematics
Copyright
© 2020 The Author(s)
© 2020 Gramota Publishing, LLC