Development of Special Education Software

Abstract

The research objectives are as follows: to provide a theoretical and legal analysis of legislation on social protection for persons with visual impairment, to develop a software solution which allows visually impaired persons to compensate for visual deficiency during interaction with informational educational environment. The article examines the information access problem facing young people with visual impairments in the information age. Relying on an analysis of existing experience, the authors identify the main difficulties students with visual impairments face when working with an electronic English textbook. Scientific originality of the study involves justifying the potential of computer technologies when teaching English to special needs students. The research findings are as follows: the authors develop a unique software solution that allows blind students to solve difficulties arising when working with the English Grammar eBook.

References

1. Всемирный доклад об инвалидности [Электронный ресурс]. URL: https://www.who.int/disabilities/world_report/2011/report/ru/ (дата обращения: 20.12.2020).
2. Иванов А. В. Инклюзивное образование инвалидов как форма социального служения педагога // Иднакар: методы историко-культурной реконструкции. 2017. № 1. С. 89-93.
3. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / пер. с англ.; под науч. ред. О. И. Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000. 608 с.
4. Конвенция о правах инвалидов и факультативный протокол [Электронный ресурс]. URL: https://www.un.org/disabilities/documents/convention/convoptprot-r.pdf (дата обращения: 20.12.2020).
5. О государственной программе Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2025 годы [Электронный ресурс]: Постановление Правительства РФ от 01.12.2015 № 1297. URL: http://government.ru/rugovclassifier/820/events/ (дата обращения: 28.05.2021).
6. О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: Федеральный закон от 24.11.1995 г. № 181-ФЗ (ред. от 18.07.2019 г.) // Российская газета. 1995. № 234.
7. Преобразование нашего мира: повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 г. [Электронный ресурс]. URL: https://docs.cntd.ru/document/420355765 (дата обращения 20.12.2020).
8. Castells M. The rise of the network society. Cambridge: Blackwell Publishers, 1996. 556 p.
9. Goggin G., Newell C. J. Digital Disability: The Social Construction of Disability in New Media. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, 2003. 183 p.
10. Pike G. Disability access and the Internet // Information Today. 2003. № 20 (2). P. 19-20.

Author information

About this article

Publication history

• Received: April 14, 2021.
• Published: June 30, 2021.

Keywords

• инклюзивное образование
• авторское программное обеспечение
• информационно-образовательная среда
• обучение английскому языку
• студенты с ограниченными возможностями по зрению
• электронная версия учебника
• inclusive education
• author’s software
• informational educational environment
• teaching English
• visually impaired students
• electronic textbook

Copyright

© 2021 The Author(s)
© 2021 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)