Teaching school students how to create extended written statements with elements of reasoning using a table/diagram (based on English)

Abstract

The study aims to identify the specifics of teaching school students how to create extended written statements with elements of reasoning using a table/diagram in English (foreign language) lessons. The paper clarifies the requirements for teaching written speech to students at the secondary general education level taking into account innovations in the written part of the Unified State Examination; reveals the essence of extended written statements with elements of reasoning as a genre of written speech; presents the methodological recommendations for teaching school children the implementation of this task. The scientific novelty of the study lies in developing a methodology for training students on how to create extended written statements in English with elements of reasoning using a table/diagram for secondary school teachers. As a result, an algorithm of task execution for students has been created, which allows them to compose an extended written statement with elements of reasoning using a table/diagram in accordance with the requirements and criteria set.

References

1. Баскакова М. В. Обучение письменной речи на уроках английского языка в 10-11 классах средней школы // Научная дискуссия: вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков: сборник трудов конф. (г. Нижний Новгород, 7-8 апреля 2022 г.). Н. Новгород, 2022. Вып. 6.
2. Вершинина О. А. Развитие умений письменной речи на уроках английского языка // Научный потенциал. 2023. № 4-2 (43).
3. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений. Изд-е 6-е, стер. М.: Академия, 2009.
4. ЕГЭ-2023. Английский язык: типовые экзаменационные варианты: 20 вариантов / сост. М. В. Вербицкая, А. С. Родоманченко, А. Г. Ходакова, И. В. Щукина; под ред. М. В. Вербицкой. М.: Национальное образование, 2023.
5. Жукова А. С., Путистина О. В. Обучение иноязычной письменной речи на основе инфографики на уроках английского языка в старших классах // Молодая наука Арктики: сборник материалов всерос. науч.-практ. конф. (г. Мурманск, 20-28 апреля 2023 г.) / Мурманский арктический университет. Мурманск, 2024.
6. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе: учеб. пособие. М.: Просвещение, 1991.
7. Корзун О. О., Штанько Е. В. К вопросу об обучении школьников творческому письменному высказыванию на английском языке // Профильная школа. 2021. Т. 9. № 1.
8. Краснобородова Ю. В. Трудности подготовки учащихся к написанию творческого письменного высказывания в рамках подготовки к ЕГЭ // Научный старт – 2018: сборник статей магистрантов и аспирантов / отв. ред. Л. Г. Викулова, И. В. Макарова. М.: Языки народов мира; ТЕЗАУРУС, 2018.
9. Крашенинникова Е. И., Крашенинникова Н. А. Анализ типичных ошибок раздела «Письменная речь» ЕГЭ-2022 по английскому языку // Современные тенденции прикладных исследований в психологии, педагогике и социологии: сборник трудов всерос. науч.-практ. конф. (г. Ульяновск, 13-14 сентября 2022 г.). Ульяновск, 2022.
10. Майзенгер Н. В., Суханова И. Г. Специфика выполнения заданий раздела «Письменная речь» Единого государственного экзамена по английскому языку // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 3 (100).
11. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2022 года по английскому языку / сост. М. В. Вербицкая, К. С. Махмурян, А. Е. Бажанов, Е. В. Кузьмина, Е. И. Ратникова, Л. Ш. Рахимбекова. М., 2022.
12. Мильруд Р. П., Максимова И. Р. Эссе как жанр, прием обучения и инструмент педагогического измерения // Язык и культура. 2020. № 49. https://doi.org/10.17223/19996195/49/17
13. Панина А. А. Современные методы обучения письму и письменной речи на уроках английского языка в средней школе // Научная дискуссия: вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков: сборник трудов конф. (г. Нижний Новгород, 2-3 апреля 2020 г.). Н. Новгород, 2020. Вып. 4.
14. Пушкина В. А., Христианова Н. В. К проблеме обучения письменной аргументированной речи на уроках английского языка //Актуальные вопросы межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков: мат. II всерос. науч.-практ. конф. (г. Ростов-на-Дону, 7 апреля 2023 г.). Ростов н/Д, 2023.
15. Рогова Г. B., Рабинович Ф. М., Сахарова Т. Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: учеб. пособие. М.: Просвещение, 1991.
16. Соловова Е. Н., Parsons J. ЕГЭ. Английский язык. Практикум. Письмо: учеб. пособие. М.: Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2011.
17. Сулейманова О. А. К вопросу о нормативности письменного академического дискурса // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. 2017. № 2 (26).
18. Тарева Е. Г. Языковое образование: векторы трансформации // Иностранные языки в школе. 2022. № 10.
19. Чигвинцева Е. Н. Обучение письменной речи на основе нелинейных текстов в формате ЕГЭ по английскому языку // Студент и наука (гуманитарный цикл): сб. материалов междунар. студен. науч.-практ. конф. (г. Магнитогорск, 28-31 марта 2023 г.). Магнитогорск, 2023.
20. Штанько Е. В. Проблемы обучения школьников письменной речи в формате ЕГЭ (английский язык) // Современные проблемы лингвистики и лингводидактики: концепции и перспективы: сб. материалов II междунар. заоч. науч.-метод. конф. (г. Волгоград, 2012 г.). Волгоград, 2012.
21. Ярыгина З. А., Ярыгин А. Н. Чек-лист – новая технология в школьном образовании? // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии: сб. материалов VIII междунар. науч.-практ. конф. (г. Чебоксары, 22 марта 2019 г.) / редколл.: О. Н. Широков. Чебоксары: Интерактив плюс, 2019.

Author information

About this article

Publication history

• Received: March 14, 2024.
• Published: April 27, 2024.

Keywords

• письменная речь
• развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы
• трудности
• структура эссе
• несплошной текст
• алгоритм выполнения задания
• written speech
• extended written statement with elements of reasoning based on a table/diagram
• difficulties
• essay structure
• visuals
• task execution algorithm

Copyright

© 2024 The Author(s)
© 2024 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)