ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ДЕТЕЙ-СИРОТ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДИКИ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

Аннотация

В данной статье рассматривается аспект формирования гражданственности как составной части социализации детей-сирот с применением методики активного обучения. Автором выделены отрицательные факторы, которые затрудняют формирование гражданственности у детей-сирот; рассмотрен психологический процесс фрустрации как следствие неблагоприятного воздействия на индивида. На основе проведенного анализа рассматривается применение методики активного обучения при формирования гражданственности у детей-сирот.

Источники

1. Алмонд Г., Верба С. Гражданская культура и стабильность демократии // ПОЛИС (Политические исследования). 1992. № 4. С. 122-134.
2. Белинский В. Г. Рассуждение. Доброе воспитание всего нужнее для молодых людей // Белинский В. Г. Избранные педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1982. 286 с.
3. Ильин М. В. Слова и смыслы. Опыт описания ключевых политических понятий. М.: РОССПЭН, 1997. 432 с.
4. Ковалева А. И. Десоциализация // Знание. Понимание. Умение. 2006. № 1. С. 184.
5. Левитов Н. Д. Фрустрация как один из видов психических состояний [Электронный ресурс] // Вопросы психологии. 1967. № 6. URL: http://flogiston.ru/library/frustration (дата обращения: 16.05.2016).
6. Леонтьев А. Г. Педагогические ситуация. Как учить? // Знание - сила. № 2. 1990. С. 28-34.
7. Мельникова Е. Л. Технология проблемного обучения. Школа 2100. Образовательная программа и пути ее реализации. М.: Баласс, 1999. 60 с.
8. Михайловский Н. К. Герои и толпа // Социология в России XIX - начала XX века. М., 2001 Вып. 3. С. 78-92.
9. Михайловский Н. К., Стронин А. И. Отечественная философия: проблемы, ориентиры исследования. М., 1993. Вып. 13. Н. К. Михайловский (150 лет со дня рождения). С. 89-120.
10. Смолкин А. М. Методы активного обучения. М., 1991. 176 с.
11. Сухомлинский В.А. Воспитание гражданина // Воспитание школьников. № 1. 1966. С. 6-10.
12. Фан И. Б. Гражданство и миграция - в политических концепциях XX века // Научный ежегодник Института философии и права Уральского отделения Российской академии наук. Екатеринбург, 2009. Вып. 8. С. 257-278.
13. Фан И. Б. Методология социокультурного, исследования становления гражданина // Политэкс (Политическая экспертиза). 2006. Т. 2. № 3. С. 228-240.
14. Фан И. Б. Политический театр эпохи буржуазных революций: рождение гражданина // ОНС: Общество, науки и современность. 2007. № 5. С. 75-86.
15. Шагеева Ф., Иванов В. Современные образовательные технологии (Опыт инженерного вуза) // Высшее образование в России. 2006. № 4. С. 129-132.
16. Хуторской А.В. Современная дидактика. СПб.: Питер, 2001.
17. Эсаулов А. Ф. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов. М., 2005.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 17 июня 2016.

Ключевые слова

• гражданственность
• социализация
• десоциализация
• ресоциализация
• фрустрация
• методика активного обучения
• проблемное обучение
• civic consciousness
• socialization
• desocialization
• resocialization
• frustration
• method of active teaching
• problem-teaching

Copyright

© 2016 Автор(ы)
© 2016 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)