МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

Оптимальная организация научно-исследовательской работы студентов как важный этап системы непрерывного профессионального образования современного педагога представляет собой диалектическое единство наличия внутреннего стремления будущего специалиста к научно-творческой деятельности, с одной стороны, и удовлетворения от качественного выполнения студентом научного исследования, - с другой стороны, что в максимальной степени способствует самоутверждению личности будущего специалиста в самостоятельности, значительному эмоциональному подъему, и это в свою очередь, предопределяет успешное включение студента в процесс непрерывного профессионального образования и самосовершенствования современного учителя-исследователя как в профессиональном, так и, что не менее значимо, - в общекультурном плане.

Источники

1. Кларин М. В. Педагогическая технология в учебном процессе М.: Академия, 2009. 180 с.
2. Кондаков И. М. Психология. Иллюстрированный словарь. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2013. 512 с.
3. Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе. Каунас: Швиеса, 1983. 219 с.
4. Педагогика: учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. М.: Школа-Пресс, 2007. 512 с.
5. Томилова Г.А. Опыт формирования педагогической направленности у студента университета. СПб.: Питер, 2010. 158 с.
6. Фастовец И. В. Формирование профессионально- педагогической направленности личности учителя. М.: ТЦ Сфера, 2011. 120 с.
7. Чернилевский Д. В., Филатов О. К. Технология обучения в высшей школе. М.: Экспедитор, 2011. 288 с.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 17 июня 2016.

Ключевые слова

• научное творчество
• научно-творческая деятельность
• профессиональная подготовка
• непрерывное образование
• творческая педагогическая деятельность
• scientific creation
• scientific creative activity
• professional training
• continuous education
• creative pedagogical activity

Copyright

© 2016 Автор(ы)
© 2016 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)