СИСТЕМА УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМ В СФЕРЕ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА (ПО МАТЕРИАЛАМ СОВРЕМЕННОЙ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПЕРИОДИКИ)

Аннотация

В статье исследуются проблемы обучения фразеологизмам в сфере деловой коммуникации на английском языке студентов неязыкового вуза и предлагаются пути их решения на основе авторской системы учебных заданий. Обучение фразеологизмам по предлагаемой системе происходит не одноаспектно, а в комплексе: обучение фразовым глаголам, терминам-фразеологизмам, пословицам. Задания включают частотные фразеологизмы из современных аутентичных деловых изданий. Формы заданий характерны для деловой коммуникации. Экспериментально подтверждено, что система учебных заданий повышает уровень использования и перевода фразеологизмов студентами в деловом общении и чтении аутентичной деловой периодики.

Источники

1. Вершинина М. И. Идиоматическая фразеология в английском языке делового общения: лексикологический, лексикографический и функциональный аспекты: дисс. … к. филол. н. / МГУ им. М. В. Ломоносова. М., 2016. 248 с.
2. Виноградов В. В. Об основных типах фразеологических единиц в русском языке [Электронный ресурс]. URL: http://www.philology.ru/linguistics2/vinogradov-77d.htm (дата обращения: 15.07.2019).
3. Дюканова Н. М. Английский язык в менеджменте: учебное пособие. М.: Инфра-М, 2017. 256 с.
4. Климова И. И., Широких А. Ю., Васьбиева Д. Г. Деловой английский язык. М.: Кнорус, 2017. 275 с.
5. Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Советская энциклопедия, 1990. 684 с.
6. Миллер Дж. С. Постигая Тoefl: с приложениями. М.: Живой язык, 2003. 576 с.
7. Назарова Т. Б. Динамические процессы в словарном составе английского языка делового общения // Ученые записки Орловского государственного университета. 2014. № 1 (57). С. 271-275.
8. Назарова Т. Б., Потапова А. В. Фразовые глаголы в английском языке делового общения и внутриязыковой перевод // Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения: международная научная конференция: сб. статей. М.: РУДН, 2016. С. 168-181.
9. Пузанкова Е. Н. Формирование языковой способности учащихся при обучении русскому языку: монография. Орёл: Картуш, 2004. 347 с.
10. Синицына Е. В. Фразовые глаголы в английском языке делового общения: трудности изучения // Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения: международная научная конференция: сб. статей. М.: РУДН, 2016. С. 245-252.
11. Словарь Мультитран [Электронный ресурс]. URL: https://www.multitran.com/ (дата обращения: 03.11.2019).
12. Adkins P. G. Teaching Idioms and Figures of Speech to Non-Native Speakers of English // The Modern Language Journal. 1968. Vol. 52. № 3. Р. 148-152.
13. British National Corpus [Электронный ресурс]. URL: https://www.english-corpora.org/bnc/ (дата обращения: 03.11.2019).
14. Financial Times [Электронный ресурс]. URL: https://www.ft.com/content (дата обращения: 03.11.2019).
15. Garnier M., Schmitt N. Picking up polysemous phrasal verbs: How many do learners know and what facilitates this knowledge? [Электронный ресурс]. URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0346251X16300148? via%3Dihub (дата обращения: 03.11.2019).
16. The Economist [Электронный ресурс]. URL: https://www.economist.com/ (дата обращения: 03.11.2019).
17. The Guardian [Электронный ресурс]. URL: https://www.theguardian.com/international (дата обращения: 03.11.2019).

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 30 сентября 2019.
• Опубликована: 31 декабря 2019.

Ключевые слова

• проблемы обучения фразеологизмам
• система учебных заданий
• комплексный подход
• фразовые глаголы
• термины-фразеологизмы
• пословицы и поговорки
• языковая догадка
• деловая коммуникация на английском языке
• problems of teaching phraseological units
• system of educational tasks
• comprehensive approach
• phrasal verbs
• terms - phraseological units
• proverbs and sayings
• language guess
• English business communication

Copyright

© 2019 Автор(ы)
© 2019 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)