СПОСОБЫ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИМПЕРАТИВОВ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП)

Аннотация

В статье анализируется работа, проводимая на кафедре английского языка № 1 Московского государственного института международных отношений (университета) Министерства иностранных дел Российской Федерации по оптимизации учебного процесса на первом курсе. Автор анализирует способы интенсификации обучения и рассматривает возможности применения императивов и технологий системы управления качеством (Total Quality Management) для разработки методических приемов по развитию отдельных языковых умений и навыков при обучении студентов с разным уровнем подготовки. Статья адресована преподавателям иностранных языков неязыковых вузов, а также студентам бакалавриата, обучающимся по направлениям «международные отношения» и «регионоведение».

Источники

1. Аблязова Л. А. Информационные технологии как средство повышения качества образования // Высшее и среднее профессиональное образование России в начале 21-го века: состояние, проблемы, перспективы развития: материалы 12-й Международной научно-практической конференции: в 2-х кн. / под общ. ред. Р. С. Сафина, Е. А. Корчагина. Казань: Школа, 2018. Кн. 1. С. 8-11.
2. Вендина А. А., Киричек К. А., Малиатаки В. В. Активные и интерактивные методы обучения как средство подготовки бакалавров педагогического образования к реализации требований ФГОС [Электронный ресурс]. URL: http://mir-nauki.com/PDF/54PDMN216.pdf (дата обращения: 02.11.2019).
3. Гальскова Н. Д. Лингводидактика: учебное пособие. М.: ИИУ МГОУ, 2014. 242 с.
4. Гущин Ю. В. Интерактивные методы обучения в высшей школе // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». 2012. № 2. С. 1-18.
5. Овезова У. А. Методы интерактивного изучения иностранных языков как средство формирования языковой компетенции студентов неязыковых вузов [Электронный ресурс]. URL: https://mir-nauki.com/PDF/60PDMN617.pdf (дата обращения: 02.11.2019).
6. Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (английский, основной продолжающий)». Направление подготовки 41.03.05 - Международные отношения. Квалификация выпускника - бакалавр (2017) [Электронный ресурс]. URL: https://mgimo.ru/upload/iblock/98b/inostrannyy-yazyk-angliyskiy-osnovnoy-prodolzhayushchiy-mo.pdf (дата обращения: 01.07.2019).
7. Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (английский, основной продолжающий)». Направление подготовки 41.03.05 - Международные отношения. Квалификация выпускника - бакалавр (2018) [Электронный ресурс]. URL: https://mgimo.ru/upload/iblock/ec6/mo-1j-yaz-prodolzh.pdf (дата обращения: 01.07.2019).
8. Cameron L. Teaching languages to young learners. Cambridge: Cambridge University Press, 2001. 299 р.
9. Deming W. E. Out of the crisis. Cambridge: Cambridge University Press, 1982. 524 р.
10. Deming W. E. The New Economics for Industry, Government, Education. 2nd edition. The MIT Press, 2000. 266 р.
11. Diane J. T. Second Language Teacher Education: International Perspectives. Oxford: Routledge, Taylor & Francis, 2013. 376 p.
12. Dunne E., Bennett N. Talking and learning in groups. Basingstoke: Macmillan, 1990. 56 р.
13. Sallis E. Total Quality Management in Education. L.: Kogan Page, Ltd., 2002. 165 р.
14. Weimer M. Learner-Centered Teaching: Five Key Changes to Practice. N. Y.: John Wiley & Sons, 2013. 223 р.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 23 сентября 2019.
• Опубликована: 31 декабря 2019.

Ключевые слова

• способы интенсификации образовательного процесса
• система управления качеством
• иноязычная коммуникативная компетенция
• обучение студентов с разным уровнем подготовки
• рабочая программа дисциплины
• урок иностранного языка
• образовательная среда
• учебный процесс
• ways to intensify educational process
• Total Quality Management
• foreign language communicative competence
• teaching students with different levels of language training
• curriculum
• foreign language lesson
• educational environment
• educational process

Copyright

© 2019 Автор(ы)
© 2019 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)