INTENSIFICATION OF INTERNATIONAL RELATIONS STUDENTS’ EDUCATIONAL PROCESS ON THE BASIS OF TOTAL QUALITY MANAGEMENT SYSTEM (THE ENGLISH LANGUAGE, INITIAL STAGE)
Abstract
The article analyses the work of MGIMO University English Language Department № 1 aimed to optimize the first-year students’ educational process. The author analyses the ways to intensify the learning process and considers the potential of Total Quality Management technologies while developing the methodology to form linguistic skills and abilities among students with different levels of language training. The paper is addressed to foreign language teachers of non-linguistic higher education establishments, bachelor’s degree students specializing in “International Relations” and “Regional Studies”.
References
- Аблязова Л. А. Информационные технологии как средство повышения качества образования // Высшее и среднее профессиональное образование России в начале 21-го века: состояние, проблемы, перспективы развития: материалы 12-й Международной научно-практической конференции: в 2-х кн. / под общ. ред. Р. С. Сафина, Е. А. Корчагина. Казань: Школа, 2018. Кн. 1. С. 8-11.
- Вендина А. А., Киричек К. А., Малиатаки В. В. Активные и интерактивные методы обучения как средство подготовки бакалавров педагогического образования к реализации требований ФГОС [Электронный ресурс]. URL: http://mir-nauki.com/PDF/54PDMN216.pdf (дата обращения: 02.11.2019).
- Гальскова Н. Д. Лингводидактика: учебное пособие. М.: ИИУ МГОУ, 2014. 242 с.
- Гущин Ю. В. Интерактивные методы обучения в высшей школе // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». 2012. № 2. С. 1-18.
- Овезова У. А. Методы интерактивного изучения иностранных языков как средство формирования языковой компетенции студентов неязыковых вузов [Электронный ресурс]. URL: https://mir-nauki.com/PDF/60PDMN617.pdf (дата обращения: 02.11.2019).
- Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (английский, основной продолжающий)». Направление подготовки 41.03.05 - Международные отношения. Квалификация выпускника - бакалавр (2017) [Электронный ресурс]. URL: https://mgimo.ru/upload/iblock/98b/inostrannyy-yazyk-angliyskiy-osnovnoy-prodolzhayushchiy-mo.pdf (дата обращения: 01.07.2019).
- Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (английский, основной продолжающий)». Направление подготовки 41.03.05 - Международные отношения. Квалификация выпускника - бакалавр (2018) [Электронный ресурс]. URL: https://mgimo.ru/upload/iblock/ec6/mo-1j-yaz-prodolzh.pdf (дата обращения: 01.07.2019).
- Cameron L. Teaching languages to young learners. Cambridge: Cambridge University Press, 2001. 299 р.
- Deming W. E. Out of the crisis. Cambridge: Cambridge University Press, 1982. 524 р.
- Deming W. E. The New Economics for Industry, Government, Education. 2nd edition. The MIT Press, 2000. 266 р.
- Diane J. T. Second Language Teacher Education: International Perspectives. Oxford: Routledge, Taylor & Francis, 2013. 376 p.
- Dunne E., Bennett N. Talking and learning in groups. Basingstoke: Macmillan, 1990. 56 р.
- Sallis E. Total Quality Management in Education. L.: Kogan Page, Ltd., 2002. 165 р.
- Weimer M. Learner-Centered Teaching: Five Key Changes to Practice. N. Y.: John Wiley & Sons, 2013. 223 р.
Author information
About this article
Publication history
- Received: September 23, 2019.
- Published: December 31, 2019.
Keywords
- способы интенсификации образовательного процесса
- система управления качеством
- иноязычная коммуникативная компетенция
- обучение студентов с разным уровнем подготовки
- рабочая программа дисциплины
- урок иностранного языка
- образовательная среда
- учебный процесс
- ways to intensify educational process
- Total Quality Management
- foreign language communicative competence
- teaching students with different levels of language training
- curriculum
- foreign language lesson
- educational environment
- educational process
Copyright
© 2019 The Author(s)
© 2019 Gramota Publishing, LLC