ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ К РУКОВОДСТВУ УЧЕНИЧЕСКИМИ МУЗЫКАЛЬНЫМИ КОЛЛЕКТИВАМИ

Аннотация

Статья посвящена выявлению педагогических условий, способствующих повышению эффективности подготовки будущих учителей к руководству детским коллективным музицированием. Раскрыта сущность управленческой деятельности учителя-музыканта в современной школе в совокупности ее принципов, форм и методов работы с обучающимися. Автором выделены и охарактеризованы три этапа подготовки студентов (предкоммуникативный, коммуникативный, коммуникативно-творческий), которые направлены на формирование умений стимулировать творческое самовыражение учащихся в процессе совместного музицирования.

Источники

1. Бакланов К. В., Бакланова Н. К., Потапов Д. А., Степичев П. А. Формирование творческой направленности педагога в процессе профессиональной подготовки // Искусство и образование. 2018. № 2 (122). С. 140-148.
2. Бодина Е. А. Музыкальная педагогика и педагогика искусства. Концепции XXI в. М.: Юрайт, 2019. 333 с.
3. Гусман И. Б. Специфика руководства студенческим симфоническим оркестром // Музыкальное образование и наука. 2018. № 1 (8). С. 8-13.
4. Егоршин А. П. Высшее образование России: состояние, проблемы и перспективы // Бизнес. Образование. Право. 2016. № 2 (35). С. 24-28.
5. Колчинская В. Ю. Профессиональная идентичность руководителя детского музыкального коллектива // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Социально-гуманитарные науки». 2009. № 9 (142). С. 101-105.
6. Мохонько А. П. Методика работы с эстрадным оркестром. М.: Директ-Медиа, 2014. 264 с.
7. Прокопец Т. Ю., Гетьман В. В. Профессиональные качества педагога-хормейстера детского коллектива // Педагогика и психология образования. 2017. № 2. С. 58-65.
8. Русанова Н. Н. Готовность к профессиональной деятельности руководителя музыкально-инструментального коллектива // Вестник Самарского государственного университета. 2011. № 88. С. 159-161.
9. Сидоров С. В. Организация воспитательной работы в ученическом коллективе. Шадринск, 2004. 122 с.
10. Хуснутдинова В. В. Управление инновационной деятельностью в музыкально-педагогическом коллективе: дисс. … к. пед. н. Казань, 2007. 199 с.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 16 октября 2019.
• Опубликована: 31 декабря 2019.

Ключевые слова

• музыкальный коллектив
• педагог-музыкант
• педагогическое руководство
• творческая активность
• принципы
• педагогические условия
• этапы подготовки студентов
• musical ensemble
• teacher-musician
• pedagogical supervision
• creative activity
• principles
• pedagogical conditions
• stages of students’ preparation

Copyright

© 2019 Автор(ы)
© 2019 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)