Развитие межкультурной компетенции иностранных студентов-филологов – будущих преподавателей русского языка как иностранного в процессе работы над жанром экскурсионной речи
Аннотация
Целью исследования является обоснование эффективности использования методики обучения иностранных студентов-филологов экскурсионной речи для развития межкультурной компетенции как части профессионально значимой коммуникативной компетенции будущего преподавателя русского языка как иностранного. В статье демонстрируются ход и результаты экспериментального обучения, формирующего умения создавать текст в жанре экскурсионной речи иностранных студентов направления 45.03.01 Филология, профиля «Преподавание русского языка как иностранного». Научная новизна исследования заключается в том, что в нем представлена модель обучения жанру экскурсионной речи в аспекте развития межкультурной компетенции как части профессионально значимой коммуникативной компетенции будущего преподавателя русского языка как иностранного. В результате экспериментальной работы установлено, что использование методики обучения жанру экскурсионной речи для развития межкультурной компетенции иностранного студента-филолога имеет высокую эффективность.
Источники
- Абрамова Е. Н., Седова Е. С. Проектная деятельность в высшей школе как основа межкультурного диалога // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2023. Т. 15. № 1 (59).
- Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Современный словарь методических терминов и понятий: теория и практика обучения языкам. М.: Русский язык. Курсы, 2018.
- Бахвалова Л. Е. Жанровые особенности экскурсионной речи: автореф. дисс. … к. филол. н. Ярославль, 2010.
- Бахтин М. М. Проблемы речевых жанров // Бахтин М. М. Литературно-критические статьи / сост. С. Бочаров и В. Кожинов. М.: Художественная литература, 1986.
- Бобыкина Е. Н., Пирогова М. Н., Плотникова Е. А. Экскурсионный метод в процессе обучения РКИ: из опыта работы // Актуальные вопросы формирования межкультурных компетенций в современном образовании: сборник статей и методических разработок. Йошкар-Ола: Марийский государственный университет, 2021.
- Ваганова О. И., Желтухина М. Р., Донскова Л. А. Проектно-исследовательская деятельность как интегративное средство формирования межкультурного диалога // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 3. https://science-education.ru/ru/article/view?id=31730
- Валяева Н. Ю. Учебная экскурсия в преподавании РКИ: учебно-методическое обеспечение и особенности организации // Обучение, тестирование и оценка: материалы Международной конференции 28-29 октября 2020 г. Т. 20. Нижний Новгород, 2021.
- Воронина А. В., Маранян М. С. Учебная экскурсия как современная форма интерактивного занятия // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2017. № 6. http://journals.mosgu.ru/trudy/article/view/620
- Дрыгина М. В. Формирование межкультурной компетенции школьников средствами инновационных игровых технологий. автореф. дисс. ... к. пед. н. Общая педагогика, история педагогики и образования. Калининград, 2023.
- Елизарова Г. В. Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе обучения иноязычному общению: автореф. дисс. ... д. пед. н. СПб., 2001.
- Ладыженская Т. А., Ладыженская H. B. Обучение речевым жанрам в курсе школьной риторики // Русская словесность. 2002. № 4.
- Левашкина О. Ю. Проектная методика как технология формирования межкультурной компетенции языковой личности. Саранск: Изд-во Мордовского университета, 2010.
- Миронова И. А. Формирование межкультурной компетентности студентов в процессе обучения иноязычному профессионально-ориентированному общению: автореф. дисс. … к. пед. н. СПб., 2008.
- Мусинова Л. П., Калугин Ю. Г. Методы подготовки экскурсоводов к проведению ботанических экскурсий // Самарский научный вестник. 2024. Т. 13. № 2.
- Мохова О. Л., Павлишак Т. А., Белозор А. Ф., Маршал Н. С. Формирование межкультурной компетенции у студентов неязыковых специальностей в процессе изучения английского языка // Управление образованием. 2024. № 2-1 (76).
- Обухова Л. Ю. Развитие межкультурной коммуникативной компетенции у студентов вуза для профессионального и делового общения // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 1 (98).
- Петровская Д. А. Экскурсия как вид работы при обучении РКИ // Карповские научные чтения: сборник научных статей. Минск: Белорусский Дом печати, 2014. Вып. 8. Ч. 1.
- Сазонова Е. А. Межкультурная компетенция как компонент коммуникативной компетенции в обучении РКИ // Вестник Московского государственного университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2012. № 3.
- Семенова Э. В. Формирование межкультурной компетенции при обучении иностранным языкам // Язык науки и профессиональная коммуникация. 2022. № 1 (6). https://doi.org/10.24412/2658-5138-2022-6-146-152
- Соколова Т. М. О проведении учебных экскурсий силами студентов-иностранцев в процессе их обучения РКИ // Международный научный журнал «Инновационная наука». 2015. № 6.
- Филиппова О. В. Диалог культур как принцип организации проектной деятельности иностранных студентов-филологов в процессе профессиональной подготовки // Самарский научный вестник. 2024. Т. 13. № 2.
- Фролова О. А., Лопатинская В. В., Рубанникова И. А. Проектная технология обучения как способ формирования иноязычной профессиональной компетенции // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8. № 1.
- Шмелёва Т. В. Модель речевого жанра // Жанры речи. 1997. № 1.
- Янсон Т. А. Контактная экскурсия: речевой жанр vs коммуникативное событие // Жанры речи. 2021. № 1 (29).
- Byram M. Teaching and assessing intercultural communicative competence. Clevedon: Multilingual Matters, 1997.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Поступила в редакцию: 19 июня 2025.
- Опубликована: 4 июля 2025.
Ключевые слова
- русский язык как иностранный
- межкультурная компетенция
- экскурсионная речь
- экскурсионная технология
- проектная технология
- иностранные студенты-филологи
- Russian as a foreign language
- intercultural competence
- excursion speech
- excursion technology
- project technology
- foreign philology students
Copyright
© 2025 Автор(ы)
© 2025 ООО Издательство «Грамота»