Система образовательной практики школы № 40 г. Оренбурга под руководством В. М. Барбазюка во второй половине XX века: историко-педагогический анализ

Аннотация

Цель исследования – историко-педагогическая реконструкция системы образовательной практики школы № 40 г. Оренбурга во второй половине XX века. В статье систематизированы биографические данные директора школы В. М. Барбазюка, сведения о формировании в школе № 40 системы трудового и эстетического воспитания, практико-ориентированных и производственных форм обучения, а также адаптации педагогических идей А. С. Макаренко к условиям массовой школы. Научная новизна исследования состоит в том, что в нем впервые на основе архивных, биографических и педагогических источников проанализирована система образовательной практики средней школы № 40, выявлены и описаны особенности формирования и функционирования системы трудового и эстетического воспитания учащихся, раскрыты механизмы адаптации педагогическим коллективом идей А. С. Макаренко к условиям массовой школы в Оренбурге. В результате исследования были систематизированы биографические данные В. М. Барбазюка, сведения о становлении и развитии школы № 40 г. Оренбурга, реконструирована система образовательной практики. Опыт школы отражает ключевые тенденции развития регионального образования второй половины XX века, демонстрируя при этом более высокий уровень педагогической организации, раскрыты особенности образовательной системы школы как среды.

Материалы исследования

1. Архив СОШ № 40 им. В. М. Барбазюка г. Оренбурга.
2. Забаева Н. Н. Воспитывает искусство // Южный Урал. 1981. 20 октября.
3. Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР. https://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=ESU&n=9934
4. Кузнецова Р. Ш. Барбазюк Виктор Михайлович // Оренбургский край. 2022. https://orenlib.ru/kray/orenkray/a-2105.html?ysclid=mgkzvoluci397627779
5. Кулагина Л. Б. Воспоминания о В. М. Барбазюке: курсовая работа. Оренбург, 1991 (неопублик., личный архив автора).

Источники

1. Аллагулов А. М. Исторический опыт развития педагогического образования в региональном контексте // Проблемы и перспективы развития современного образования в контексте его историко-педагогической интерпретации: сборник научных трудов. СПб., 2020.
2. Барбазюк В. М. За партой и за станком: из опыта производственного обучения, политехнического образования и трудового воспитания учащихся. Оренбург, 1963.
3. Богуславский М. В. История педагогики. Методология, теория, персоналии: монография. М.: Институт эффективных технологий, 2012.
4. Болодурин, В. С. Образование в Оренбуржье (XVIII-XX века): монография. Оренбург: ОГПУ, 2008.
5. Карахонова М. А. Формирование эстетического воспитания детей // In The World Of Science and Education. 2025. № 1.
6. Милованов К. Ю., Никитина Е. Е. Ретроспективный анализ стратегий развития отечественного образования и педагогической науки в контексте модернизации // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. Т. 7. № 3.
7. Рындак В. Г. Педагог в современной школе: проблемы и пути профессионального развития (в контексте идей В. А. Сухомлинского) // В. А. Сухомлинский: современное прочтение: сборник статей. СПб., 2018.
8. Сухомлинский В. А. Основы, принципы и методы системы воспитания и обучения Сухомлинского. Педагогика доброты. М.: Амрита, 2022.
9. Фролов А. А. А. С. Макаренко в СССР, России и мире: историография освоения и разработки его наследия (1939-2005 гг., критический анализ). Н. Новгород: Изд-во Волго-Вятской акад. гос. службы; Нижегородский гос. пед. ун-т, 2006.
10. Храмов Д. И. Основные направления педагогической науки и образовательной практики в Оренбургской области во второй половине XX века // Современные наукоемкие технологии. 2025. № 8. https://doi.org/10.17513/snt.40475
11. Хрянина И. М., Гаврилова М. А. Использование практико-ориентированных заданий в обучении математике // THEORIA: педагогика, экономика, право. 2021. № 1 (2). https://doi.org/10.51635/27129926_2021_1_36

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 24 октября 2025.
• Опубликована: 1 декабря 2025.

Ключевые слова

• провинциальная педагогика
• адаптация идей А. С. Макаренко
• трудовое и эстетическое воспитание
• образовательная среда
• школа Оренбурга в советский период
• provincial pedagogy
• adaptation of A. S. Makarenko’s ideas
• labor and aesthetic education
• educational environment
• Orenburg school during the Soviet period

Copyright

© 2025 Автор(ы)
© 2025 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)