Опыт разработки электронного учебно-методического комплекса для патриотического воспитания студентов на занятиях по английскому языку в нелингвистическом вузе (на примере темы «Советские собаки-космонавты»)

Аннотация

Цель исследования заключается в теоретическом обосновании необходимости развития патриотических чувств обучающихся в процессе освоения английского языка в нелингвистическом вузе на примере апробации электронного учебно-методического комплекса по теме «Советские собаки-космонавты». В статье рассматриваются особенности разработки учебных дидактических материалов для патриотического воспитания студентов средствами дисциплины «Иностранный язык (английский)». Продемонстрирован опыт разработки и пилотирования электронных учебно-методических материалов, направленных на знакомство обучающихся с обозначенным содержательным контентом, развитие культурно-исторической грамотности обучающихся, воспитание уважительного отношения к историческому наследию страны и расширение возможности осуществления межкультурного взаимодействия на английском языке. Приведены характеристика и примеры элементов электронного учебно-методического комплекса, входящих в теоретический, тренировочный и контролирующий блоки. Проанализированы результаты апробирования комплекса и выявлены образовательные возможности его практического применения. Научная новизна исследования состоит в том, что в рамках изложения теоретических позиций впервые представлен самостоятельный целостный электронный дидактический продукт, педагогическая миссия которого заключается в развитии патриотических чувств обучающихся средствами дисциплины «Иностранный язык (английский)». В результате исследования показано, что применение современных дидактических россиеведческих материалов, сочетающих интересное содержание, визуальную привлекательность и цифровой формат, способствует патриотическому воспитанию обучающихся в процессе освоения английского языка в нелингвистическом вузе.

Материалы исследования

1. Английский язык для биологов и медицинских биохимиков: учебно-методическое пособие / сост. С. В. Третьяк. Волгоград: Волгоградский государственный медицинский университет, 2021.
2. Бабакова Т. А. Педагогика: учебное электронное пособие для студентов непедагогических направлений подготовки бакалавриата. Петрозаводск: Петрозаводский государственный университет, 2019.
3. ГОСТ Р 55751-2013. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные учебно-методические комплексы. Требования и характеристики: национальный стандарт Российской Федерации: утвержден и введен в действие приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 8 ноября 2013 г. № 1500-ст. https://base.garant.ru/71386756/
4. Егорова О. А., Кожарская Е. Э. Английский язык для естественно-научных специальностей (А2-B1): учебное пособие / отв. ред. Л. В. Полубиченко. М.: Юрайт, 2022.
5. О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года: Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2024 г. № 309. http://www.kremlin.ru/acts/bank/50542
6. Об утверждении Основ государственной политики Российской Федерации в области исторического просвещения: Указ Президента Российской Федерации от 08.05.2024 г. № 314. http://www.kremlin.ru/acts/bank/50534
7. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 06.03.01 Биология (с изменениями и дополнениями): Приказ Министерства науки и высшего образования РФ от 7 августа 2020 г. № 920. https://fgosvo.ru/fgosvo/index/24/6?ysclid=mp6nor5qcl328757741
8. Островерхая И. В. Английский язык для биологов: учебное пособие. Калининград: Балтийский федеральный университет им. И. Канта, 2024a. Часть 1.
9. Островерхая И. В. Английский язык для биологов: учебное пособие. Калининград: Балтийский федеральный университет им. И. Канта, 2025. Часть 2.
10. Сытникова Е. Б. Learning Biology: учебное пособие. Ростов н/Д: Южный федеральный университет, 2020.
11. Хахалина М. С. Английский язык для биологов и экологов (English for Biology and Environmental Studies): учебное пособие для вузов. СПб.: Лань, 2025.
12. Шевырдяева Л. Н. Английский язык для биологов. Naturally Speaking (B1-B2): учебник для вузов. Изд-е 2-е, испр. и доп. М.: Юрайт, 2026.

Источники

1. Абиева Н. Р. Эффективность цифровых и традиционных ресурсов при изучении английского языка: сравнительный анализ // Филологические науки в МГИМО. 2025. Т. 11. № 2. https://doi.org/10.24833/2410-2423-2025-2-43-95-105
2. Адагова Ф. М. Сопоставление эффективности грамматико-переводного и коммуникативного методов в изучении английского языка // Молодежь и наука: проблемы современной филологии и методики преподавания иностранных языков: сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции (г. Грозный, 30 апреля 2022 г.). Грозный – Махачкала: АЛЕФ; Чеченский государственный педагогический университет, 2022.
3. Алехина Н. В., Стерлигова Е. А., Кажаева Н. А., Тухватуллина С. Ю. К вопросу об использовании несплошных текстов при формировании дискурсивной компетенции будущих лингвистов: практический аспект // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 2. https://doi.org/10.17513/spno.31578
4. Архипова Е. И., Гуреева А. С. Педагогический дизайн онлайн-курса дополнительного образования по английскому языку для студентов неязыкового вуза // Информационные технологии в науке, промышленности и образовании: сборник трудов Всероссийской научно-технической конференции (г. Ижевск, 25-30 мая 2025 г.). Ижевск: Управление информационных ресурсов Ижевского государственного технического университета имени М. Т. Калашникова, 2025.
5. Бабаев Э. В. Патриотизм как ценностно-смысловой компонент образовательного процесса // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2025. № 2 (307).
6. Будняя О. Н., Цолоева С. Б., Ширяева Т. А. Формирование патриотического сознания у студентов в сфере профессионального образования через внедрение национально-регионального компонента в преподавание английского языка (на примере Пятигорского государственного университета) // Бизнес. Образование. Право. 2025. № 2 (71). https://doi.org/10.25683/VOLBI.2025.71.1292
7. Воронина Д. К., Сечкина А. А. Формирование национальных ценностей на занятиях по иностранному языку // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2026. № 1 (75). https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-1-75-89-94
8. Гилязова Д. Р., Валеева Э. Э. Эффективные методы изучения английского языка: грамматико-переводной метод и метод прямого погружения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2025. № 11. https://doi.org/10.24412/2304-120X-2025-11228
9. Дашдамирова И. В. Реализация патриотического воспитания на занятиях по иностранному языку у студентов спортивного вуза // Гуманитарные науки в современном вузе: вчера, сегодня, завтра: материалы VII Международной научной конференции, посвященной развитию университетского образования в России: в 2 т. (г. Санкт-Петербург, 13 декабря 2024 г.). СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2024.
10. Захарова А. А., Мануйлова Н. С., Копанева Т. Г. Воспитание патриотизма в процессе обучения иностранному языку // Научный альманах стран Причерноморья. 2025. Т. 11. № 1. https://doi.org/10.23947/2414-1143-2025-11-1-40-46
11. Иванова Л. Ф. Ключевые образовательные тренды 2025 года в России и мире // Современное образование: актуальные вопросы и инновации. 2025. № 1.
12. Косоплечева Т. А., Коротеева К. Е. О важности воспитательного эффекта при обучении иностранному языку // Новый мир. Новый язык. Новое мышление: филология, педагогика т межкультурная коммуникация: сборник трудов VI Международной научно-практической конференции (г. Москва, 03 февраля 2023 г.). М.: Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации, 2023.
13. Кузьмина Л. Г., Ерицян Л. А. «Перевернутый класс» как новая технология обучения иностранному языку в неязыковом вузе // Английский для нефилологов. Проблемы ESP – 2019. Вып. 10. Воронеж: РИТМ, 2019.
14. Кулагина А. А. Применение технологии «перевернутый класс» в образовательном процессе вуза // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2022. № 2 (59). https://doi.org/10.26456/vtpsyped/2022.2.138
15. Куламихина И. В., Есмурзаева Ж. Б., Галкина В. В. Проектирование учебных материалов по иностранному языку в аграрном вузе: концепция педагогического дизайна // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023. Т. 8. Вып. 8. https://doi.org/10.30853/ped20230118
16. Куламихина И. В., Канунникова Н. В., Голубовская Е. А., Арупова Н. Р. Оценка уровня сформированности универсальных компетенций для осуществления иноязычной профессиональной коммуникации в контексте применения модели педагогического дизайна ADDIE // Science for Education Today. 2024. Т. 14. № 2. https://doi.org/10.15293/2658-6762.2402.01
17. Курицкая Е. В., Курицкий М. С. Воспитание патриотизма на занятиях по дисциплине «Иностранный язык» в высших учебных заведениях // Проблемы модернизации современного высшего образования: лингвистические аспекты. Лингвометодические проблемы и тенденции преподавания иностранных языков в неязыковом вузе: материалы IX Международной научно-практической конференции (г. Омск, 19 мая 2023 г.). Омск: Омский автобронетанковый инженерный институт, 2023.
18. Милинчукова И. С. Патриотическое воспитание через призму преподавания английского языка // Вестник Тюменского областного государственного института развития регионального образования. 2025. № 3 (58).
19. Островерхая И. В. Кинонимы космического отряда // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2024b. Т. 30. № 4. https://doi.org/10.18287/2542-0445-2024-30-4-172-180
20. Островерхая И. В., Андреева Н. В., Егорова И. Р. Опыт интеграции краеведческого компонента в обучение английскому языку в нелингвистическом вузе // Вестник педагогических инноваций. 2019. № 4 (56).
21. Петракова В. Ю. Воспитание гражданственности обучающихся средствами иностранного языка // Гуманитарный вестник Донецкого государственного педагогического университета им. В. Шаталова. 2024. № 27.
22. Проскура Я. В. Особенности использования дистанционных образовательных технологий при обучении иностранным языкам в вузе: анализ опыта // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. 2023. Т. 27. № 1. https://doi.org/10.18522/1995-0640-2023-1-145-157
23. Рыбалко С. А. Из опыта патриотического воспитания студентов вуза на уроках иностранного языка // Педагогическое образование. 2026. Т. 7. № 3. https://doi.org/10.62257/2712-9950-2026-3-265-273

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 27 апреля 2026.
• Опубликована: 5 июня 2026.

Ключевые слова

• обучение английскому языку
• патриотическое воспитание
• электронный учебно-методический комплекс
• презентационный текст
• банк интерактивных вопросов
• English language teaching
• patriotic education
• electronic teaching-and-methodological package
• presentation text
• bank of interactive questions

Copyright

© 2026 Автор(ы)
© 2026 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)