RU
Pedagogy. Theory & Practice
  • Original research article
  • December 31, 2019
  • Open access

PRINCIPLES TO COMPILE A MASS OPEN ONLINE COURSE OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE FOR ELEMENTARY GRADE STUDENTS

Full
text RU

Abstract

The article introduces the key didactic, linguistic, linguo-didactic and methodological principles of a mass open online course of Russian as a foreign language for elementary grade students “Your Siberian Vacation”. The authors’ arguments are illustrated with examples from educational video, texts and assignments. The described attempt of compiling an online course for foreign students enlarges empirical material for didactic study of modern online courses and can be used when conducting studies in this research area.

References

  1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009. 448 с.
  2. Быстрова Т. Ю., Ларионова В. А., Синицын Е. В., Толмачев А. В. Учебная аналитика МООК как инструмент прогнозирования успешности обучающихся // Вопросы образования / Educational Studies Moscow. 2018. № 4. С. 139-166.
  3. Владимирова Т. Е. и др. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. Изд-е 2-е, испр. и доп. СПб.: Златоуст, 2001. 28 с.
  4. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика. M.: Академия, 2006. 336 с.
  5. Иванова Т. М. К вопросу о системном подходе в методике преподавания русского языка как иностранного (на примере русской лексики) // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия «Филология, история, востоковедение». 2012. № 2 (43). С. 266-271.
  6. Ларионова В. А., Третьяков В. С. Открытые онлайн-курсы как инструмент модернизации образовательной деятельности в вузе // Высшее образование в России. 2016. № 7. С. 55-66.
  7. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность: коллективная монография / под ред. А. А. Миролюбова. Обнинск: Титул, 2010. 462 с.
  8. Миллер Л. В., Политова Л. В. Жили-были… 28 уроков русского языка для начинающих: учебник. СПб.: Златоуст, 2014. 152 с.
  9. Рощина Я. М., Рощин С. Ю., Рудаков В. Н. Спрос на массовые открытые онлайн-курсы (MOOC): опыт российского образования // Вопросы образования / Educational Studies Moscow. 2018. № 1. С. 174-199.
  10. Чернышов С. И. Поехали! Русский язык для взрослых. Начальный курс: учебник: в 2-х ч. СПб.: Златоуст, 2019. Ч. 1.1. 176 с.
  11. Шибко Н. Л. Общие вопросы преподавания русского языка как иностранного: учебное пособие для иностранных студентов филологических специальностей. СПб.: Златоуст, 2014. 337 с.
  12. Эсмантова Т. Л. Русский язык: 5 элементов. Уровень А1 (элементарный). СПб.: Златоуст, 2008. 319 с.
  13. https://online.sfukras.ru/course/view.php?id=56 (дата обращения: 12.11.2019).
  14. https://www.youtube.com/channel/UCY1_SS1MrBDOcbjhMpAvz6w?view_as=subscriber (дата обращения: 12.11.2019).

Author information

Tat'yana Konstantinovna Verenich

Siberian Federal University

Anna Eduardovna Mezit

Siberian Federal University

Elizaveta Yuliponasovna Mikalauskaite

Siberian Federal University

About this article

Publication history

  • Received: October 19, 2019.
  • Published: December 31, 2019.

Keywords

  • массовый открытый онлайн-курс
  • нулевой уровень
  • дидактические принципы
  • лингвистические принципы
  • методические принципы
  • русский язык как иностранный
  • mass open online course
  • pre-elementary level
  • didactic principles
  • linguistic principles
  • methodological principles
  • Russian as a foreign language

Copyright

© 2019 The Author(s)
© 2019 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)