Training of Humanities Specialists with Oriental Language Skills at a Regional University: History and Modernity (by the Example of Nizhny Novgorod State University)

Abstract

The research aims to consider and analyse the history of training humanities specialists with Oriental language skills at Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod (LSUNN): from the first unauthorised attempts to learn Oriental languages in the 1950s to the creation of the Department of Oriental Languages and Linguoculturology and the introduction of Asian languages (Chinese, Turkish, Arabic, Korean) into the curricula of the “International Relations”, “Foreign Regional Studies”, “Tourism” training programmes at the present time. The authors identified and characterised stages of this process. Scientific novelty lies in the authors’ proposal to make a wider use of an integrated approach to the adjustment of educational programmes of higher professional education in the humanities, taking into account the globalisation process, regional peculiarities (in particular, the development of the Nizhny Novgorod region), the experience in graduates’ Orientalist training accumulated by universities, and students’ requests. As a result of the research, the authors have concluded that the current global situation, the orientation of historical cities towards tourism business development, values of the modern student generation, the accumulated experience of LSUNN make it possible to expand and improve the system of training specialists in Oriental Studies. The survey methodology contributes to the early identification of students’ interests in new elective courses (for example, in Oriental languages) and the use of the obtained data in the educational process.

References

1. Андриевич В. К. Исторический очерк Сибири: в 6-ти т. Иркутск, 1886. Т. II.
2. Гумбольдт В. Язык и философия культуры. М.: Прогресс, 1985.
3. Ершова К. Е. Образовательный курс в рамках «стратегии глобализации»: опыт Японии и России // Концепт. 2020. № 6. URL: http://e-koncept.ru/2020/201041.htm
4. Зверева Е. А. Особенности медиапотребления «поколения Y» и «поколения Z» // Социально-гуманитарные знания. 2018. № 8.
5. Иванов П. Распоряжения Петра Великого об обучении в России японскому языку // Вестник Императорского Русского Географического общества. 1853. Ч. 8. Отд. 8.
6. Исторический факультет глазами выпускников и сотрудников. Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2004.
7. История отечественного востоковедения до середины XIX века. М.: Наука, Главная редакция восточной литературы, 1990.
8. Кабахидзе Е. Л., Мамедов Н. М. Коммуникативные барьеры глобализации // Коммуникология. 2015. № 4.
9. Колобов О. А. Фундаментальная историческая наука и высшее гуманитарное образование в России: избранные труды. Арзамас - Нижний Новгород, 2000.
10. Молев Е. А. Исторический факультет Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского в прошлом и настоящем. Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 2011.
11. Мосяков Д. В. Восток в современной глобальной системе // Юго-Восточная Азия: актуальные проблемы развития. 2015. Вып. 26.
12. Пекарский П. Наука и литература России при Петре Великом: в 2-х т. СПб., 1862. Т. 1.
13. Указ царя Петра I по вопросам караванной торговли и миссионерской деятельности православного духовенства в Сибири и Цинской империи. 1700. URL: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/China/XVIII/1700-1720/Russ_kit_otn_18_v_I/1-20/5.htm
14. Устинкин С. В. Опыт Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского в реализации программы подготовки специалистов с углубленным изучением истории и культуры ислама // Минбар. 2009. № 2 (4).
15. Факультет международных отношений ННГУ им. Н. И. Лобачевского в 2003-2004 уч. году. Учебные программы, планы, справочные материалы. Нижний Новгород: ННГУ, 2003. Вып. 1.
16. Факультет международных отношений ННГУ им. Н. И. Лобачевского в 2006-2007 уч. году. Учебные программы, планы, справочные материалы. Нижний Новгород: ННГУ, 2006. Вып. 2.
17. Факультет международных отношений ННГУ им. Н. И. Лобачевского в 2008-2009 уч. году. Учебные планы, программы учебных дисциплин, справочные материалы. Нижний Новгород: ННГУ, 2008. Вып. 3.

Author information

About this article

Publication history

• Received: September 16, 2021.
• Published: October 29, 2021.

Keywords

• специалист-гуманитарий
• восточные языки
• региональный вуз
• комплексный подход
• ориенталистская подготовка
• humanities specialist
• Oriental languages
• regional university
• integrated approach
• Orientalist training

Copyright

© 2021 The Author(s)
© 2021 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)