Analysing A. N. Ostrovsky’s Drama “Without a Dowry” at Literature Lessons in High School from the Perspective of Spatial and Temporal Characteristics
Abstract
The research aims to determine productive ways of studying A. N. Ostrovsky’s drama “Without a Dowry” in literature lessons from a literary and methodological perspective. The paper considers methodological techniques for analysing the spatial and temporal organisation of the work, identifies the functions of images-chronotopes. Scientific novelty of the research lies in developing recommendations for the interpretation of the text, explaining the connection of the chronotope system with the spiritual and moral content of “Without a Dowry” to students. As a result, it has been proved that the learning and educational potential of the play can be realised fully in the classroom taking into account the peculiarities of the play’s artistic structure.
References
- Айзерман Л. С. «Гроза» без грозы // Русская словесность. 2007. № 2.
- Воителева Т. М., Сухих И. Н. Русский язык и литература (базовый уровень): программа для 10-11 классов: среднее общее образование. М.: Академия, 2014.
- Дербенцева Л. В. Изучение драматических сказок XIX и XX веков в 7-8 классах средней школы: на примере пьес-сказок А. Н. Островского «Снегурочка» и Е. Л. Шварца «Дракон»: автореф. дисс. … к. пед. н. Н. Новгород, 2002.
- Ибатуллина Г. М., Ракоед Ю. С. Архетипическая парадигма образа Ларисы Огудаловой в пьесе А. Н. Островского «Бесприданница» // Художественный текст: проблемы чтения и понимания в современном обществе / отв. редактор Э. А. Радь. Стерлитамак: СФ БашГУ, 2018.
- Костылева Э. С. Использование индивидуальных и коллективных заданий текста для активизации познавательной самостоятельности учащихся // Вестник Челябинского государственного университета. 2003. Т. 2. № 1.
- Курдюмова Т. Ф., Колокольцев Е. Н. Русский язык и литература. Литература для 10-11 классов // Русский язык и литература. 10-11 классы: рабочие программы / сост. Е. И. Харитонова. М.: Дрофа, 2016.
- Литература. 5-9 классы: рабочая программа / под ред. А. Н. Архангельского, Т. Ю. Смирновой. М.: Дрофа, 2017a.
- Литература. 5-9 классы: рабочая программа / под ред. Б. А. Ланина. М.: Вентана-Граф, 2017b.
- Маранцман В. Г., Чирковская Т. В. Проблемное изучение литературного произведения в школе: пособие для учителей. М.: Просвещение, 1977.
- Мильдон В. И. Открылась бездна… М.: Артист. Режиссер. Театр, 1992.
- Москвин Г. В., Пуряева Н. Н., Ерохина Е. Л. Литература: 5-9 классы: рабочая программа. М.: Вентана-Граф, 2017a.
- Москвин Г. В., Пуряева Н. Н., Ерохина Е. Л. Литература: 10-11 классы: рабочая программа. М.: Вентана-Граф, 2017b.
- Островский А. Н. Избранные сочинения: в 2-х т. / коммент. В. Лакшина. М.: Мир книги; Литература, 2002. Т. 2.
- Программа курса «Литература». 5-9 классы / авт.-сост. Г. С. Меркин, С. А. Зинин. М.: Русское слово - учебник, 2016.
- Программа курса «Литература». 10-11 классы. Базовый уровень / авт.-сост. С. А. Зинин, В. А. Чалмаев. М.: Русское слово - учебник, 2018.
- Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (базовый уровень). 10-11 классы (профильный уровень) / под ред. В. Я. Коровиной. М.: Просвещение, 2007a.
- Программы общеобразовательных учреждений. Программа литературного образования. 5-9 классы / под ред. В. Г. Маранцмана. М.: Просвещение, 2007b.
- Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией В. Ф. Чертова. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций. M.: Просвещение, 2015.
- Тюркин Б. В. Методика школьного изучения драматического произведения в аспекте жанра: дисс. … к. пед. н. Самара, 2005.
- Хомич Э. П. А. Н. Островский: поэтика эпического театра: монография. М. - Барнаул, 2002.
Author information
About this article
Publication history
- Received: January 25, 2022.
- Published: May 23, 2022.
Keywords
- драма А. Н. Островского «Бесприданница»
- урок литературы
- пространственно-временная организация произведения
- образ-хронотоп
- воспитательный потенциал пьесы
- A. N. Ostrovsky’s drama “Without a Dowry”
- literature lesson
- spatial and temporal organisation of a work
- image-chronotope
- educational potential of a play
Copyright
© 2022 The Author(s)
© 2022 Gramota Publishing, LLC