Original research article
May 18, 2026
Open access

Integration of patriotic education into the development of foreign language professional communicative competence in technical university students (the case of English)

M. A. Kuznetsova
I. B. Pomeranets
A. V. Yung

Abstract

The study aims to present a set of exercises designed for the patriotic education of technical university students within the framework of developing foreign language professional communicative competence. This is demonstrated through the study of the topic “The Russian Federation” in the “Foreign Language” course (English), using the Saint Petersburg State Institute of Technology (Technical University) as an example. The article examines the theoretical foundations for integrating patriotic education into foreign language teaching at a technical university, substantiates the principles for selecting and organizing educational content, and presents the structure and methodological tools of the developed set of exercises using one of four thematic modules as an example. The scientific novelty of the study lies in the development and piloting of a set of English language exercises for technical university students, organized into four thematic modules: “Notable Wonders of Russia”, “The First in Everything”, “Exploring the Unknown”, and “The Russian Cultural Code”. This set ensures the integration of patriotic education into the formation of students’ foreign language professional communicative competence. Unlike existing studies where the content and organizational forms of patriotic education are often described fragmentarily, this work proposes a unified module structure. This allows for the purposeful development of students’ spiritual and moral values within the natural educational process. The content of the exercises is specifically oriented toward technical university students, which is reflected in the focus on the scientific and technological achievements of Soviet and Russian scientists. As a result of the study, it was established that the developed methodological structure of the thematic modules ensures the organic integration of patriotic education into the language learning process. The piloting of the exercises at the Saint Petersburg State Institute of Technology (Technical University) confirmed high emotional involvement among students, an expansion of their knowledge regarding Russia’s geographical, scientific, technological, and cultural heritage, and the successful realization of interdisciplinary links between the “Foreign Language” course and geography, history, and cultural studies.

Research materials

Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей: Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809. http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502
О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года: Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2024 № 309. http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202405070015
Стратегия реализации молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года: утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 августа 2024 г. № 2233-р. http://static.government.ru/media/files/jBrmuJi7WMLGBOFtXWhrMIzKFCgIgqO7.pdf

References

Богданова А. И. Патриотическое воспитание студентов средствами дисциплины «Иностранный язык» // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2016. № 50-2.
Ванягина М. Р. Роль иностранного языка в патриотическом воспитании в высшей школе // Вестник факультета Социальных технологий и экономики данных: cборник научно-теоретических статей XХVI Международного Балтийского коммуникационного форума (г. Санкт-Петербург, 06-07 декабря 2024 г.). СПб., 2024.
Васичкина О. Н. Иностранный язык как средство патриотического воспитания студентов неязыковых вузов // Евразийский союз ученых. 2015. № 3-1 (12).
Володина Д. В., Юрьева Ю. С. Иностранный язык как одно из средств воспитания патриотизма у обучающихся технического вуза // Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты: материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Чебоксары, 26 января 2023 г.). Чебоксары: Среда, 2023.
Дмитриева В. А., Жеребцова Т. В. Об актуальности и возможностях патриотического воспитания средствами иностранного языка в вузе // Тенденции развития науки и образования. 2021. № 75-4. https://doi.org/10.18411/lj-07-2021-125
Ильчинская Е. П. К вопросу о гражданско-патриотическом воспитании студентов средствами иностранного языка // Научные исследования как составная часть образовательного процесса в вузе: сборник статей кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин. М.: Российский государственный социальный университет, 2010.
Конышева А. В. К вопросу о патриотическом воспитании в вузе средствами иностранного языка // Вестник Гжельского государственного университета. 2017. № 2.
Лукина Л. В., Логвина Е. С. Духовно-нравственный компонент как составная часть патриотического воспитания при обучении иностранному языку студентов инженерных вузов: опыт Воронежского государственного технического университета // Современные лингвистические и методико-дидактические исследования. 2025. № 1 (65). https://doi.org/10.36622/2587-8085.2025.95.25.004
Мельничук М. В., Ростовцева П. П. Патриотическое воспитание студентов на занятиях по иностранному языку в вузе // Мир науки, культуры, образования. 2022. № 4 (95). https://doi.org/10.24412/1991-5497-2022-495-172-174
Ряполова Н. В. Формирование патриотических качеств студентов технического вуза в ходе развития иноязычной речевой деятельности // Вестник Марийского государственного университета. 2024. Т. 18. № 4 (56). https://doi.org/10.30914/2072-6783-2024-18-4-519-525
Стручкова С. Б. Из опыта работы по воспитанию чувства патриотизма в процессе обучения иностранному языку в техническом вузе // Альманах мировой науки. 2016. № 5-2 (8).
Трофимова И. Г., Агафонова Г. З., Никитина И. Г. О патриотическом воспитании студентов технических специальностей в процессе изучения иностранного языка // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. 2020. № 2 (107).
Фесенко О. П. Лингводидактический потенциал языковедческих курсов технического вуза в аспекте патриотического воспитания // Динамика развития системы военного образования: материалы VI Международной научно-практической конференции (г. Омск, 14 марта 2024 г.). Омск: Омский государственный технический университет, 2024.
Шакирова Т. И. Формирование патриотических качеств у студентов вуза в процессе обучения иностранному языку: автореф. дисс. … к. пед. н. Калуга, 2012.