ЕВРОПЕЙСКИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
Аннотация
В данной статье рассматривается новое педагогическое явление «Детский университет», пользующееся популярностью среди европейских педагогов и обучающихся. Данный образовательный проект рассматривается в контексте изучения воспитательных ориентиров европейских стран, в частности, гражданского воспитания. Авторы на основе собственного опыта организации работы образовательного проекта «Детский университет» описывают разнообразные формы воспитания гражданственности младших школьников в системе дополнительного образования и анализируют существующие воспитательные подходы в координации детских образовательных проектов в Европе.
Источники
- Антонова Е. С. Гражданское воспитание в современной школе Франции: дисс.. к. пед. н. Волгоград, 2009. 196 с.
- Антонова Е. С. Гражданское воспитание - одно из основных направлений современного европейского образования // Российский научный журнал. 2010. № 1. С. 79-84.
- Патриотическое воспитание молодежи в Российской Федерации. Современное состояние, проблемы и задачи. [Электронный ресурс]. URL: http://www.nirsi.ru/104 (дата обращения: 31.05.2016).
- Шульженко А. К. Воспитание эстетического восприятия окружающей среды в европейских странах // Экологическое образование. № 2. 2005. С. 29-33.
- Шульц О. Е. Детский университет: европейские модели и практики: монография. Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2015. 92 с.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 17 июня 2016.
Ключевые слова
- гражданское воспитание
- патриотическое воспитание
- межэтническая толерантность
- образовательный проект
- младшие школьники
- межнациональная образовательная среда
- civil education
- patriotic education
- inter-ethnic tolerance
- educational project
- junior schoolchildren
- international educational environment
Copyright
© 2016 Автор(ы)
© 2016 ООО Издательство «Грамота»