ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ
Аннотация
Статья посвящена использованию проектной методики на практических занятиях по иностранному языку в экономическом вузе. Показаны её преимущества по сравнению с другими методами развития профессиональных и языковых компетенций будущих экономистов. Проектная методика позволяет улучшить качество языковой подготовки и повысить интерес студентов к своей будущей специальности. В статье обобщается практический опыт преподавателей Департамента языковой подготовки Финуниверситета в использовании этой методики для самообразования как студентов, так и преподавателей. Автор приходит к выводу о необходимости изменения традиционных форм работы со студентами на основе принципа их сознательного участия в процессе обучения.
Источники
- Занина Е. Л. Особенности научной презентации // Key skills and knowledge students need to participate successfully in the 21st century society: материалы межвузовской научно-практической конференции. М.: АБиК, 2009. С. 240.
- Климова И. И., Лизунова Н. М., Обухова Л. Ю. Научный проект на английском языке - это интересно и важно! // Актуальные вопросы образования и науки: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. М., 2014. С. 89-90.
- Лизунова Н. М., Обухова Л. Ю. Траектория научной работы студентов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 4 (58). Ч. 2. с. 203- 205.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 31 марта 2017.
Ключевые слова
- проектная методика
- самообразование
- профессиональное общение
- профессиональное мастерство преподавателя
- мотивация
- гуманистическое направление образования
- project methodology
- self-education
- professional communication
- professional skills of teacher
- motivation
- humanistic direction of education
Copyright
© 2017 Автор(ы)
© 2017 ООО Издательство «Грамота»