Социокультурный профессионально-ориентированный проект по формированию знаний этикетных форм у иностранных студентов с использованием медиатекстов

Аннотация

Целью исследования является обоснование эффективности использования дидактического комплекса интерактивных заданий, построенных на основе медиатекстов, для формирования знаний этикетных форм вежливости на занятиях по русскому языку как иностранному. В статье демонстрируется ход реализации социокультурного профессионально-ориентированного проекта, формирующего этикетные лингвистические и экстралингвистические знания иностранных студентов направления «Лингвистика». Научная новизна исследования заключается в том, что в нем впервые представлен социокультурный профессионально-ориентированный проект, направленный на формирование этикетных знаний на материалах медиатекстов. В результате экспериментальной работы установлено, что использование медиатекстов для формирования знаний этикетных форм вежливости имеет высокую эффективность.

Источники

1. Барсегян К. М. Методика формирования социокультурной компетенции на занятиях по аудированию с использованием медиатекстов: курсовая индивидуальная форма обучения, начальный этап: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 2019.
2. Баско Н. В. Новые формулы речевого этикета в практике преподавания русского языка как иностранного // Актуальные вопросы теории и практики преподавания русского языка как иностранного: материалы международной научно-практической конференции (г. Москва, 20 мая 2021 г.). М.: Московский педагогический государственный университет, 2021.
3. Бухаркина М. Ю. Разработка учебного проекта. М., 2003.
4. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. Три лингвострановедческие концепции: лексического фона, речеповеденческих тактик и сапиентемы. М.: Индрик, 2005.
5. Жданова М. В. Формирование экстралингвистических знаний иностранных обучающихся политехнического вуза в процессе профессионально-ориентированной языковой подготовки: дисс. … к. пед. н. Пермь, 2024.
6. Карасик В. И. Этикет и английский язык // Иностранные языки в школе. 1993. № 2.
7. Корякина А. А., Пудова А. В. Межкультурная коммуникация в образовании // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 76.
8. Крысько В. Г. Этническая психология. Изд-е 10-е, перераб. и доп. М.: Юрайт, 2019.
9. Кубрякова Е. С. Язык и знание: на пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. М.: Языки славянской культуры, 2004.
10. Куличенко Ю. Н., Королевская Е. М. Обучение студентов стратегиям вежливости в процессе преподавания английского языка // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики в контексте межкультурной коммуникации: материалы I Всероссийской научно-практической онлайн-конференции (г. Орел, 25 марта 2021 г.). Орел: Орловский государственный университет им. И. С. Тургенева, 2021.
11. Малкова М. В. Использование современных медиатекстов при формировании культурологических знаний на занятиях по русскому языку как иностранному // Искусство – диалог культур: сборник материалов VII международной научно-практической конференции (г. Грозный, 29-30 октября 2021 г.). Грозный: АЛЕФ, 2022.
12. Полат Е. С., Бухаркина М. Ю., Моисеева М. В., Петров А. Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Academia, 2000.
13. Пыхина Н. В., Жарова А. М. Реализация коммуникативной категории вежливости в современном образовании // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и преподавания иностранных языков. 2017. № 13.
14. Фаткуллина Ф. Г., Хабиров Р. Р. Медиатекст в современном коммуникативном пространстве // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-1.
15. Формановская Н. И. Речевой этикет и культура общения. М.: Высшая школа, 1989.
16. Халеева И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчиков): автореф. дисс. … д. пед. н. М., 1990.
17. Шагаль В. Э. Арабский мир: пути познания: межкультурная коммуникация и арабский язык / отв. ред. В. М. Алпатов. М.: Институт востоковедения Российской академии наук, 2001.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 1 марта 2025.
• Опубликована: 9 апреля 2025.

Ключевые слова

• русский язык как иностранный
• дидактический комплекс интерактивных заданий
• этикетные формы вежливости
• социокультурный профессионально-ориентированный проект
• медиатексты
• Russian as a foreign language
• didactic complex of interactive tasks
• etiquette forms of politeness
• socio-cultural professionally-oriented project
• media texts

Copyright

© 2025 Автор(ы)
© 2025 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)