Основные направления деятельности церковно-приходских школ в системе начального образования Российской империи во второй половине XIX − начале XX века

Аннотация

В статье рассматриваются основные направления деятельности церковно-приходских школ Российской империи во второй половине XIX − начале XX века как элемента системы начального образования. Исследование направлено на выявление их роли в распространении грамотности, религиозном воспитании и социальной адаптации населения. Анализ проводится на основе нормативных документов, статистических данных и методических рекомендаций того времени. Цель исследования заключается в комплексной оценке функционирования церковно-приходских школ Российской империи и их влияния на развитие образовательной среды и духовно-нравственное становление личности. Особое внимание уделено следующим ключевым направлениям: образовательному, религиозному и воспитательному, а также социальному аспекту, связанному с доступностью обучения для малоимущих слоёв населения. Научная новизна работы состоит в системном освещении структуры и организации этих учебных заведений, включая их роль в подготовке педагогических кадров из числа местного населения. Результаты исследования показывают, что, несмотря на ограниченное государственное финансирование, церковно-приходские школы сыграли важную роль в формировании начального образования, обеспечив не только развитие грамотности, но и укрепление православных традиций среди молодёжи. Полученные данные позволяют расширить понимание механизмов функционирования начальной образовательной системы в дореволюционный период и её значения для социокультурного развития общества.

Материалы исследования

1. Исторический очерк развития церковных школ за истекшее двадцатипятилетние (1884-1909). СПб., 1909.
2. К вопросу о характере народной школы (О церковно-приходской школе). К., 1898.
3. Положение о церковных школах Ведомства православного исповедания [Высочайше утверждено 1 апреля 1902 г.] // ПСЗ-3. Т. 22. Отд. 1. № 21290.
4. Правила устройства церковно-приходских школ, высочайше утверждённые 13 июня 1884 года. Казань: Тип. университета, 1884.
5. Церковно-приходская школа: [исторический очерк]: опубликовано по распоряжению обер-прокурора Святейшего Синода. СПб.: Синодальная типография, 1896.
6. Церковные школы Российской империи: статистические сведения к 1908 году. СПб., 1909.

Источники

1. Ванчаков А. М. Краткий историко-статистический обзор развития церковной школы с 1884 г. до настоящего времени (1884-1909): читанный на торжественном акте в день 25-летия церковных школ. СПб., 1909.
2. Геранина Г. А. Церковно-приходские школы и школы грамоты в период царствования Александра III (1881-1894) // Государство. Общество. Церковь. Владимир, 2020.
3. Горшкова С. Е. К вопросу об истории церковно-приходских школ в России конца XIX − начала XX века // Православная педагогика и православная культура: история, традиции и современность. 2007. № 1.
4. Житенев Т. Е. Школы грамоты в Российской империи конца XIX − начала XX веков // Вестник Волгоградского университета им. В. Н. Татищева. 2017. № 4.
5. Зюкина З. С., Скнарев Д. С., Воропаева Ю. А., Поплавская Н. В. Правила о церковно-приходских школах (13 июня 1884 г.): предпосылки и подготовка законопроекта // Былые годы. 2020. № 58 (4).
6. Казакова К. С. «В видах пользы обучения детей...»: особенности организации церковно-приходских школ на северных окраинах Российской империи в конце XIX − начале XX в. // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 2: История. История Русской Православной Церкви. 2023. № 111. https://doi.org/10.15382/sturII2023111.84-101
7. Красницкая Т. А. Церковная школа как образовательный и культурный центр российской провинции в конце XIX – начале XX века // Культурное наследие России. 2021. № 3 (34).
8. Кучеров И. В., Гордиенко Т. П. Церковно-приходские школы Российской империи в системе начального образования в конце XIX – начале XX столетий // Педагогическое образование в России. 2024. № 3.
9. Марков В. С. Историческое значение церковноприходских школ для православной России. М.: Университетская тип., 1899.
10. Миропольский С. И. Очерк истории церковно-приходской школы от первого ее возникновения на Руси до настоящего времени СПб.: Синод. тип., 1894-1895.
11. Соллертинский С. Основы современной церковно-приходской школы // Христианские чтения. 1905. Ч. 1. № 1.
12. Тихонов Н. С. Положительные и отрицательные стороны церковно-приходской школы конца XIX − начала XX века // Общенаучный журнал. 2024. № 1. https://doi.org/10.33920/nik-04-2401-09

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 3 июня 2025.
• Опубликована: 29 июля 2025.

Ключевые слова

• церковно-приходские школы
• Российская империя
• начальное образование
• развитие грамотности, Русская Православная Церковь
• church-parish schools
• Russian Empire
• elementary education
• development of literacy
• Russian Orthodox Church

Copyright

© 2025 Автор(ы)
© 2025 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)