Особенности копинг-стратегии слепых и слабовидящих старшеклассников

Аннотация

Цель исследования – выявление предпочтительных вариантов копинг-стратегии совладающего поведения старшеклассников с нарушениями зрения в сравнении с нормально видящими сверстниками. В статье анализируется психолого-педагогическая и специальная литература по проблеме стрессоустойчивости и ее особенностей у лиц с нарушениями зрения. С помощью применения математической статистики представлена проверка нормального распределения исследуемых параметров. Проведена сравнительная описательная характеристика особенностей и предпочтений выбора стратегий совладающего поведения слепых и слабовидящих старшеклассников в сравнении с нормально видящими сверстниками. Дан сравнительный анализ по социально-демографическим показателям (пол, возраст) тенденций выборов совладающего поведения старшеклассников двух экспериментальных и контрольной групп. Научной новизной данного исследования явились выявленные предпочитаемые слепыми и слабовидящими старшеклассниками специфические варианты копинг-стратегии совладающего поведения и особенности их проявлений. Результатом работы стало обоснование необходимости расширения спектра психокоррекционной работы по преодолению стрессогенных ситуаций слепыми и слабовидящими старшеклассниками.

Материалы исследования

1. Копинг-стратегии // Психология общения. Энциклопедический словарь. https://med.niv.ru/doc/dictionary/psychology-of-communication/articles/105/koping-strategii.htm
2. Опросник «Копинг-стратегии» Р. Лазаруса. 2022. https://kmc23.ru/press-center/psihologicheskaya-kopilka/847

Источники

1. Быкова Е. Б., Замашнюк Е. В. Развитие коммуникативной деятельности как компонент содержания образования слабовидящих школьников // Общество: социология, психология, педагогика. 2015. № 6.
2. Головей Л. А., Бейнарович К. К. Личностный адаптационный потенциал подростков с ослабленным зрением // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. 2009. Вып. 4.
3. Еперева Н. А. Особенности коммуникативного поведения обучающихся подросткового и юношеского возраста с нормальным и нарушенным зрением // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2024. Т. 9. Вып. 6. https://doi.org/10.30853/ped20240071
4. Иванова Е. А. Психологические факторы преодоления жизненных трудностей инвалидов по зрению: автореф. дисс. … к. псих. н. М., 2010.
5. Киселева А. А., Кузьмин М. Ю. Особенности копинг-стратегий у лиц с ограниченными возможностями здоровья // Acta Biomedica Scientifica. 2017. Т. 2. № 5-1. https://doi.org/10.12737/article_59e85cb40173f3.06872828
6. Литвак А. Г. Психология слепых и слабовидящих. СПб.: Изд-во РГПУ, 1998.
7. Никулина Г. В. Оценка коммуникативного потенциала инвалидов по зрению в условиях реабилитационного процесса. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2003.
8. Никулина Г. В. Формирование коммуникативной культуры лиц с нарушениями зрения: теоретико-экспериментальное исследования. СПб.: КАРО, 2006.
9. Никулина И. Н. Развитие самооценки школьников с нарушениями зрения. СПб.: КАРО, 2008.
10. Ростомашвили И. Е. Социально-психологические аспекты инклюзивной культуры общества // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 77-2.
11. Солнцева Л. И. Тифлопсихология детства. М.: Полиграф сервис, 2000.
12. Сулейманов А. Г. Феномен «барьеры общения» и основные подходы к изучению их в психологической науке // Общество. Государство. Личность: проблемы взаимодействия в современных условиях: сборник статей международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 12 апреля 2021 г. Петрозаводск, 2021.
13. Формирование стрессоустойчивости и высвобождение скрытых ресурсов / под общ. ред. С. Н. Ваньшина. М.: ИПРПП ВОС «Реакомп», 2021.
14. Хазова С. А., Иванова Е. А., Попова М. С. Cовладающее поведение инвалидов по зрению: феноменология и динамика // Вестник Омского университета. Серия «Психология». 2018. № 2.
15. Шимгаева А. Н. Феномен тревожности у подростков с нарушением зрения: дисс. … к. псих. н. М., 2007.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 9 сентября 2025.
• Опубликована: 29 сентября 2025.

Ключевые слова

• копинг-стратегии
• совладающее поведение
• слепые и слабовидящие старшеклассники
• социальная адаптация
• психокоррекционная работа
• coping strategies
• coping behavior
• blind and visually impaired high school students
• social adaptation
• psycho-correctional work

Copyright

© 2025 Автор(ы)
© 2025 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)