Сущность, структура и содержание формирования уклада школы на основе гражданских традиций российского общества

Аннотация

Цель исследования заключается в определении сущности, структуры и содержания уклада школы на основе гражданских традиций российского общества. В статье представлен анализ актуальных на данный момент гражданских традиций российского общества, которые должны формироваться в школе; обоснована сущность понятия идентификационного потенциала гражданской традиции, обоснована и охарактеризована его инвариантность; сформулированы педагогические условия формирования российской гражданской идентичности школьников на основе идентификационного потенциала гражданской традиции и обоснована их эффективность на примере конкретных образовательных организаций. Научная новизна исследования: выявлены и обоснованы педагогические условия реализации идентификационного потенциала гражданских традиций в процессуально-технологическом обеспечении формирования пространства школьной укладности. В результате исследования: определена сущность феномена «гражданская традиция»; установлены сущностные характеристики гражданских традиций российского общества; выявлена и обоснована структура гражданской традиции; обосновано значение уклада школы как специфического пространства формирования гражданских традиций.

Материалы исследования

1. Концепция воспитания и развития личности гражданина России в системе образования. М.: Институт воспитания РАО, 2023.
2. Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей: Указ Президента РФ № 809 от 09.11.22. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_430906/
3. Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года: Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_180402/
4. О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся: Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ (последняя редакция). http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_358792/
5. Примерная рабочая программа воспитания для общеобразовательных организаций / Одобрена решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 23 июня 2022 № 3/22. М., 2022.
6. Федеральная рабочая программа воспитания. М.: ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской Академии образования», 2025.

Источники

1. Авилова А. А., Санькова В. Ф. Изучение народных традиций и ремесел на уроках технологии // Технологическое образование в системе «Школа – Колледж – Вуз»: традиции и инновации: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции, Воронеж, 30 марта 2024 г. Воронеж, 2024.
2. Арапов О. Г., Арапова Э. А., Вольнякова О. А., Солодухин Д. В. Традиции и новации в ценностной системе // Научное мнение. 2024. № 1-2. https://doi.org/10.25807/22224378_2024_1-2_28
3. Асанов Ж. К., Смутко А. Н. Традиция как средство осуществления жизненно важных социальных функций // Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. № 5. https://doi.org/10.26104/NNTIK.2023.42.25.035
4. Асеев С. Ю., Казанцев Д. А. Ценностные основы идентичности школьников регионов юго-западной Сибири // Среднерусский вестник общественных наук. 2020. Т. 15. № 1. https://doi.org/10.22394/2071-2367-2020-15-1-87-98
5. Батура А. А. Традиция как философско-культурологическая категория и ее социально-адаптационные функции: дисс. ... к. филос. н. Краснодар, 2000.
6. Володина Л. А. Традиционные ценности семейного воспитания – культурный генофонд России // Ценности и смыслы. 2024. № 6 (94).
7. Воробьев А. В. Семейная культура как социальный партнер школьного уклада жизни // Теория и практика современной науки. 2023. № 5 (95).
8. Гаскарова А. И. Сохранение и изучение культурных традиций народов России в системе школьного образования // Человек. Общество. Культура. Социализация: материалы XX Международной молодежной научно-практической конференции / под ред. В. Л. Бенина, Д. С. Василиной, Р. А. Гильмияновой. Уфа, 2024.
9. Григорьев Д. В. Как школа формирует у детей российскую идентичность // Народное образование. 2015. № 1 (1444).
10. Гукаленко О. В., Максимова Л. Ю., Фроленкова И. Ю. Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе традиционных российских ценностей // Воспитание и наставничество в условиях цифровой трансформации образования: теория и практика: монография / под ред. О. В. Гукаленко, Л. Ю. Максимовой, И. Ю. Фроленковой. М.: МАКС Пресс, 2024.
11. Келасьев О. В. Конфликт поколений как нарушение баланса традиций и инноваций // Университет. Образование. Общество (к 300-летию Санкт-Петербургского государственного университета): сборник статей. СПб., 2023.
12. Кононов М. С. Природа культурных традиций // Российская цивилизация и социально-гуманитарное знание в условиях современных исторических вызовов: материалы Всероссийской (национальной) научно-практической конференции, Персиановский, 27 марта 2024 г. Персиановский, 2024.
13. Корнетов Г. Б. Уклад школьной жизни и дух школы в отечественной педагогической традиции // Инновационные проекты и программы в образовании. 2022. № 3 (81).
14. Королькова Ю. М. Особенности русской народной школы по К. Д. Ушинскому. Актуальность его идей для формирования российской гражданской идентичности личности в современной школе // Вестник ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО». Тульское образовательное пространство. 2023. № 1.
15. Куприянов Б. В. Уклады школьной жизни // Народное образование. 2015. № 8 (1451).
16. Кюнкрикова И. В., Сангаджиева С. А. Нравственное воспитание младших школьников на основе народных традиций // Современные вопросы устойчивого развития общества в эпоху трансформационных процессов: сборник материалов XVII Международной научно-практической конференции, Москва, 17 апреля 2024 г. М., 2024.
17. Мальцева Л. В. Прививая традиции молодому поколению, пути их реализации (кубанское казачество) // Культура Мира. 2024. Т. 12. № 40 (5).
18. Мисюров Н. Н. Традиция и рациональность // Сибирский философский журнал. 2022. Т. 20. № 1. https://doi.org/10.25205/2541-7517-2022-20-1-37-51
19. Михалкин Н. В. Формирование гражданской идентичности в современном цифровом обществе на основе традиционных ценностей народов России // Педагогика. 2023. Т. 87. № 7.
20. Николаева М. В., Челышкова И. Р. Проблема готовности будущего учителя начальных классов к проектированию доброжелательного уклада школьной жизни // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2024. № 7 (190).
21. Полутова Е. А. Коллективная творческая деятельность как способ освоения музейного пространства и создания школьного уклада // Образование: ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. 2023. № 2.
22. Русские ценности: традиционные смыслы и их отражение в сознании современной молодежи: коллективная монография / под ред. С. В. Перевезенцева, А. В. Селезневой. М.: Квадрига, 2024.
23. Светлов П. Н. Традиции как проявление исторической преемственности: дисс. ... к. филос. н. Чебоксары, 2008.
24. Селезнева А. В., Азарнова А. А. «Рождение гражданина»: политико-психологический анализ гражданственности российских старшеклассников // Полис. Политические исследования. 2020. № 5.
25. Соколов А. И. Традиции и обычаи как регулятивный и социокультурный феномен общества: дисс. ... к. филос. н. Чебоксары, 2008.
26. Сыздыкова М. Б. Инновационный потенциал этнокультурных традиций // Вестник науки. 2023. Т. 4. № 10 (67).
27. Ушинский К. Д. О народности в общественном воспитании // Ушинский К. Д. Педагогические сочинения: в 6 т. М.: Педагогика, 1988. Т. 1.
28. Халадов Х. А. С., Вотинцев А. В., Карпухина А. А., Крупченко А. К. Механизмы исследования практик формирования российской гражданской идентичности // Педагогический журнал Башкортостана. 2023. № 3 (101).
29. Цораев З. У. Традиционные и инновационные парадигмы в формировании гражданской идентичности и патриотизма // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени К. Л. Хетагурова. 2024. № 3. https://doi.org/10.29025/1994-7720-2024-3-61-67
30. Чухин С. Г., Чухина Е. В. Формирование гражданских идеалов будущих специалистов физической культуры и спорта в процессе реализации коммеморативных практик образовательной программы «Голос поколения» // Вестник Сибирского государственного университета физической культуры и спорта. 2024. № 3 (12).
31. Шептун Н. Н., Семченкова И. В., Посохова Н. В. Народные традиции и обряды как источник современной праздничной культуры // Современная праздничная культура России: традиции и инновации: сборник материалов II Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Белгород, 17 апреля 2023 г. Белгород, 2023.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 19 августа 2025.
• Опубликована: 30 сентября 2025.

Ключевые слова

• российская гражданская идентичность
• традиционные ценности
• гражданские традиции
• уклад школы
• идентификационный потенциал гражданской традиции
• Russian civic identity
• traditional values
• civic traditions
• school’s way of life
• identification potential of civic traditions

Copyright

© 2025 Автор(ы)
© 2025 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)