Методы художественного видения, восприятия и их развитие (применительно к художественно-педагогической подготовке китайских студентов)
Аннотация
Цель исследования – решение проблемы систематизации методов видения и формирования зрительного мышления, а также их дидактических характеристик в контексте профессионального воспитания китайских студентов, осваивающих изобразительное искусство в условиях российского педагогического университета. В статье рассматриваются вопросы художественного восприятия в межкультурной подготовке. Успех обучения китайских студентов изобразительному искусству зависит от их способности «на глаз» определять пропорции предметов и их взаимосвязи в сравнении с единым целым, а также умения различать тональные и цветовые отношения. Поэтому результат достигается во многом благодаря развитому глазомеру. В этой связи анализируются существующие методы видения натуры и их отличия. Автор проводит параллель между понятиями «визуальное восприятие» и «художественное видение», раскрывая их характеристики. Отдельное внимание уделяется таким определениям, как «цельность видения», «точность видения» и «зрительная память». Также приводятся краткие сведения о некоторых подходах в обучении художественным дисциплинам (рисунку, живописи) в контексте межкультурного развития китайских студентов. Научная новизна исследования заключается в систематизации методов художественного видения и формирования зрительного мышления применительно к специфике обучения китайских студентов в российском педагогическом университете. В результате исследования было установлено, что системный подход к развитию «постановки глаза» и учет культурного контекста при сочетании восточных традиций и западноевропейской школы напрямую влияют на качество учебных работ и формирование межкультурной компетенции у китайских студентов.
Материалы исследования
- Волков Н. Н. Восприятие предмета и рисунка. М.: Академия педагогических наук РСФСР, 1950.
- Восприятие зрительных образов // Справочник. 2025. https://spravochnick.ru/psihologiya/vospriyatie/vospriyatie_zritelnyh_obrazov/
- В России начинают отменять бакалавриат и магистратуру. Как будут работать вузы // NGS.ru. 2026. https://ngs.ru/text/education/2026/01/29/76237030/
- Дроздов С. А. Рисунок частей головы человека «Гипсовые глаза Давида»: учебно-методическое пособие. Изд-е 2-е, доп. и перераб. Благовещенск: Благовещенский государственный педагогический университет, 2021.
- Кузин В. С. Рисунок. Наброски и зарисовки: учебное пособие. Изд-е 2-е, стер. М.: Академия, 2013.
- Леонардо да Винчи. Трактат о живописи. М.: Азбука-классика, 2010.
- Ростовцев Н. Н. Академический рисунок. М.: Питер, 2022.
- Чистяков П. П. Письма, записные книжки, воспоминания / вступит. ст., подгот. текста и примеч. Н. М. Молевой. М.: Изд-во Академии художеств СССР, 1953.
Источники
- Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания. М.: Наука, 2001.
- Брунер Дж. Психология познания: за пределами непосредственной информации / пер. с англ. К. И. Бабицкого. М.: Прогресс, 1977.
- Бубнова М. В. Художественное восприятие: его природа и развитие // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2017. № 4.
- Веккер Л. М. «Восприятие и основы его моделирования»: автореф. дисс. … д. психол. н. Л., 1964.
- Веккер Л. М. Психика и реальность: единая теория психических процессов / под общ. ред. А. В. Либина. М.: Смысл, 1998. https://gtmarket.ru/library/basis/6487/6494
- Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. / сост. М. Г. Ярошевский; под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика, 1982-1984. Т. 1. 1982.
- Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. М., 2025.
- Дроздов С. А. Разработка и проверка формальных упражнений для развития художественного видения как психического процесса при выполнении академического рисунка в вузе // Вестник педагогических наук. 2023. № 7.
- Дроздов С. А. Художественно-графический факультет как школа высшей подготовки учителей изобразительного искусства (сопоставительный анализ) // Наука и школа. 2025. № 4.
- Запорожец А. В., Венгер Л. А., Зинченко В. П., Рузская А. Г. Восприятие и действие / под ред. А. В. Запорожца. М.: Просвещение, 1967.
- Иогансон Б. В. За мастерство в живописи: сборник статей и докладов. М.: Изд-во Академии художеств СССР, 1952.
- Материалы научно-методической конференции художественно-графических факультетов пединститутов РСФСР, проведенной в Орловском государственном педагогическом институте (январь-февраль 1968 г.). Орел, 1972.
- Найссер У. Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии / пер. с англ. В. В. Лучкова. М.: Прогресс, 1981.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М.: Питер, 2021.
- Цзюй Ч. Дидактические основы обучения студентов изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования России и Китая // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 1.
- Attention, Perception, & Psychophysics // SpringerNature Link. 2014. https://link.springer.com/journal/13414
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Поступила в редакцию: 15 февраля 2026.
- Опубликована: 26 марта 2026.
Ключевые слова
- художественное восприятие
- методы видения
- зрительное мышление
- китайские студенты
- развитие глазомера
- artistic perception
- methods of vision
- visual thinking
- Chinese students
- eye development
Copyright
© 2026 Автор(ы)
© 2026 ООО Издательство «Грамота»