Обоснование сопряженного развития когнитивно-двигательных способностей у студентов на занятиях настольным теннисом

Аннотация

Цель исследования – обосновать наличие взаимосвязи между уровнем развития ловкости и когнитивными функциями у студентов, занимающихся настольным теннисом. В статье представлен теоретический анализ психофизиологических механизмов, лежащих в основе сопряженного развития двигательных и когнитивных навыков; описана структура экспериментального исследования, включающая диагностику показателей ловкости и когнитивных функций; приведены результаты корреляционного анализа, подтверждающие наличие взаимосвязи между исследуемыми параметрами. Научная новизна исследования заключается: 1) в эмпирическом подтверждении взаимосвязи между ловкостью и когнитивными функциями студентов, занимающихся настольным теннисом; 2) в разработке и обосновании специальных педагогических приёмов развития ловкости и когнитивных функций в процессе тренировок по настольному теннису; 3) в предложении комплекса приемов, ориентированных на интеграцию взаимовлияния когнитивных навыков и двигательной ловкости. Результаты исследования позволили выявить статистически значимую взаимосвязь между уровнем развития ловкости и показателями когнитивных функций у студентов, занимающихся настольным теннисом.

Материалы исследования

1. Прогрессивные матрицы Равена // Психологические тесты онлайн. https://psytests.org/iq/ravens.html
2. Рыбакова Ю. Теория Пиаже // Совкомблог. 2026. https://journal.sovcombank.ru/semya/teoriia-piaze
3. Тест Рея на слухоречевую память // Научно исследовательский университет «Высшая школа экономики». https://www.hse.ru/neuroling/ravlt/
4. Romberg-Test – Zweck, Durchführung, Ergebnisinterpretation, Normalwerte und mehr Übersicht // Apollo. https://www.apollohospitals.com/ru/diagnostics-investigations/romberg-test

Источники

1. Агамирзаев С. У., Умаров А. А. К., Ахмедов А. О., Курбанов Р. А. Анализ эффективности использования народных средств физического воспитания в процессе первичной физической подготовки детей младшего школьного возраста // Перспективы науки и образования. 2023. № 5 (65). https://doi.org/10.32744/pse.2023.5.24
2. Ахмедьянова З. И. Сравнительный анализ корректурных проб: тест Бурдона и тест «Кольца Ладольта» // Форум молодых учёных. 2019. № 2 (30).
3. Бернштейн Н. О ловкости и её развитии. М.: Концептуал, 2022.
4. Джораева М. Настольный теннис: история, технические особенности и современное развитие // Наука и мировоззрение. 2025. № 1.
5. Ертеменкова Е. М., Васильева В. Ю., Литош Н. Л. Применение нейротренажеров для развития координационных способностей обучающихся среднего школьного возраста с нарушением интеллекта // Современные вопросы биомедицины. 2024. № 1.
6. Зверев Ю. П., Булова Т. В., Тулевич А. А. Постуральный баланс и когнитивные функции: взаимодействие и значение для реабилитации (научный обзор) // Физическая и реабилитационная медицина, медицинская реабилитация. 2024. № 2. https://doi.org/10.36425/rehab626484
7. Зубанов В. П., Зауэр Н. Г. Двигательная активность и профилактика гиподинамии. Новокузнецк, 2023.
8. Карданов У. Г. Влияние физической активности на когнитивные способности студентов // Актуальные вопросы образования. 2024. № 1.
9. Лаптев А. И., Мохова С. А., Ракитина М. А. Обучение технике перемещения у стола детей, специализирующихся в настольном теннисе на этапе начальной подготовки // Международный научно-исследовательский журнал. 2024. № 7 (145).
10. Ольховская Е. Б., Сапегина Т. А. Исследование здоровья современных студентов педагогических вузов: проблемы, пути оптимизации. Екатеринбург: РГПУ, 2023.
11. Орлова Л. Т., Марков А. Ю. Настольный теннис. М.: Лань, 2026.
12. Пруидзе Н. А., Полякова А. В., Старшинов Д. В., Ходасевич Л. С. Развитие координационных способностей у девочек-подростков, занимающихся теннисом // Современные вопросы биомедицины. 2023. Т. 7. № 2.
13. Серова Л. К. Управление подготовкой спортсменов в настольном теннисе. М.: Спорт, 2023.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 10 февраля 2026.
• Опубликована: 1 апреля 2026.

Ключевые слова

• настольный теннис
• когнитивно-двигательная интеграция
• когнитивные функции
• педагогические приемы
• студенты-спортсмены
• table tennis
• cognitive-motor integration
• cognitive functions
• pedagogical techniques
• student-athletes

Copyright

© 2026 Автор(ы)
© 2026 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)