Didactic potential of using the project method at a university Botanical Garden within the framework of teaching English to non-linguistic students

Abstract

The research aims to identify the educational opportunities of English-language project-based activities for non-linguistic students, conducted at a university Botanical Garden. The article describes the practical experience of implementing six educational projects, each involving the creation of digital creative project products aimed at developing students’ professional and meta-subject skills. The constituent elements of the project work organization are detailed: problem, planning, field trip, search, product, presentation, portfolio, and support. The study outlines the sequential stages of these projects: the motivational-preparatory stage, the search-and-activity stage, the presentation stage, and the evaluative-reflective stage. The article provides characteristics and examples of the project products developed by students, which include a spider diagram, a thematic mini-collection, an illustrated album, an electronic card, a cultural botanical postcard, and a botanical educational calendar. The scientific novelty of the research lies in the fact that it is the first to provide a didactic characterization of intellectual and creative projects organized at a university Botanical Garden during the teaching of Foreign Language (English) to students of non-linguistic majors. The results demonstrate that the potential of the project method used in a Botanical Garden setting in English lies in the comprehensive and creative development of students’ professional foreign language communicative competence and universal competencies.

Research materials

1. Дедков В. П., Петрова Н. Г., Харитонова Л. А., Яковлева Т. А., Яковлева С. А. Каталог растений Ботанического сада Балтийского федерального университета им. И. Канта. К 120-летию основания / отв. ред. В. П. Дедков. Калининград: Изд-во БФУ им. И. Канта, 2024.
2. Студенты БФУ им. И. Канта представили проекты о мире растений в Ботаническом саду. 2025. 03 апреля. https://kantiana.ru/news/studenty-bfu-im-i-kanta-predstavili-proekty-o-mire-rasteniy-v-botanicheskom-sadu/
3. Студенты и преподаватели подвели итоги проекта «Ботанический сад на английском языке». 2021. 30 декабря. https://kantiana.ru/news/studenty-i-prepodavateli-podveli-itogi-proekta-botanicheskiy-sad-na-angliyskom-yazyke/
4. Студенты-химики и биологи БФУ создают проекты для Ботанического сада на английском языке. 2023. 25 сентября. https://kantiana.ru/news/studenty-khimiki-i-biologi-bfu-sozdayut-proekty-dlya-botanicheskogo-sada-na-angliyskom-yazyke/

References

1. Абрамова И. Е., Шишмолина Е. П. Индивидуальные и групповые проекты на английском языке в вузе // Преподаватель XXI век. 2020. № 2-1. https://doi.org/10.31862/2073-9613-2020-2-74-84
2. Бабакова Т. А. Научно-методический проект по педагогике высшей школы в контексте академического письма // Непрерывное образование: XXI век. 2022. № 3 (39). https://doi.org/10.15393/j5.art.2022.7846
3. Волчек О. С. Проектная работа студентов инженерных специальностей на уроках английского языка // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2025. № 7-2 (106). https://doi.org/10.24412/2500-1000-2025-7-2-75-80
4. Демиденко К. А. Использование метода проектной деятельности при изучении иностранного языка в вузе // Современный культурно-социальный контекст и проблемы медицинского образования: сборник трудов Международной научно-практической конференции (г. Кемерово, 14-15 марта 2025 г.). Кемерово: Кемеровский государственный медицинский университет, 2025.
5. Карапетова И. Н., Жабина Л. В., Андиш И. Б. Технология проектов в развитии универсальных и исследовательских компетенций при обучении иностранному языку для студентов неязыковых вузов // Мир науки. Педагогика и психология. 2025. Т. 13. № 1.
6. Мутовкина О. М. Проектная деятельность в области английского языка // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: материалы VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Нижневартовск, 12 ноября 2019 г.). / отв. ред. Д. А. Погонышев. Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2019.
7. Осипян Т. Г. Технология проекта как один из действенных методов обучения иностранным языкам студентов юридической специальности // Профессиональная коммуникация: актуальные вопросы лингвистики и методики. 2023. № 16.
8. Островерхая И. В. Двуязычный профессиональный проект // Профессиональное лингвообразование: материалы Восемнадцатой Международной научно-практической конференции (г. Нижний Новгород, 18 октября 2024 г.). Н. Новгород: Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, 2024.
9. Островерхая И. В. Профессиональный проект в Ботаническом саду в рамках преподавания английского языка в вузе // Мир педагогики и психологии. 2023. № 9 (86).
10. Палаева Л. И. Методика подготовки учащихся к проектной деятельности // Научный поиск. 2016. № 1-1.
11. Разводовская Я. В. Практика применения проектной методики при обучении иностранному языку в медицинском университете // Современные подходы к формированию коммуникативной компетенции в вузе: сборник статей Международной научно-практической конференции (г. Тюмень, 14 апреля 2023 г.). Тюмень: Тюменский государственный медицинский университет, 2023.
12. Рябцева Е. В. Метод проектов как способ промежуточного контроля в обучении иностранному языку студентов инженерно-технических специальностей // Альманах современной науки и образования. 2007. № 3-2.
13. Сергеев И. С. Как организовать проектную деятельность учащихся: практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. Изд-е, испр. и доп. М.: АРКТИ, 2005.
14. Сысоев П. В., Юзбашева Э. Г. Формирование грамматических навыков речи студентов на основе реализации иноязычных интернет-проектов // Язык и культура. 2022. № 57. https://doi.org/10.17223/19996195/57/13
15. Сясь Ю. Ю. Особенности использования метода проектов при обучении студентов профессионально-ориентированному иностранному языку // Вопросы методики преподавания в вузе. 2023. Т. 12. № 4. https://doi.org/10.57769/2227-8591.12.4.08
16. Худенко Е. Ю., Дедков В. П., Петрова Н. Г., Яковлева Т. А. Ботанический сад Российского государственного университета им. И. Канта – центр экологического образования и просвещения в регионе // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. 2010. № 7.
17. Шарипов Ф. В. Технология проектного обучения // Педагогический журнал Башкортостана. 2012. № 2 (39).

Author information

About this article

Publication history

• Received: February 9, 2026.
• Published: March 3, 2026.

Keywords

• проектная деятельность
• интеллектуально-творческий продукт
• обучение английскому языку
• профессиональная иноязычная компетенция
• универсальная компетенция
• project-based activities
• intellectual-creative product
• English language instruction
• professional foreign language competence
• universal competence

Copyright

© 2026 The Author(s)
© 2026 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)