Дошкольное этнокультурное образование Удмуртской Республики: современное состояние и факторы развития
Аннотация
Цель исследования - представить специфику развития современного дошкольного этнокультурного образования Удмуртской Республики. В статье приведен подробный анализ результатов, полученных в ходе мониторингового исследования «Текущее состояние и динамика этноязыковой ситуации в сфере образования Удмуртской Республики», проведенного в Удмуртской Республике в 2020 году. Научная новизна исследования заключается в выделении факторов, способствующих развитию современного дошкольного этнокультурного образования Удмуртской Республики. В результате исследования авторами проведен анализ этноязыковой ситуации в Удмуртской Республике, осуществленный на основе мониторингового исследования «Текущее состояние и динамика этноязыковой ситуации в сфере образования Удмуртской Республики», определены и обоснованы факторы, способствующие развитию современного дошкольного этнокультурного образования в Удмуртской Республике.
Источники
- Афанасьева А. Б. Этнокультурное образование как феномен культурного поля. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна, 2014.
- Бабунова Е. С. Педагогическая стратегия этнокультурного воспитания детей 5-7 лет в условиях полилогического пространства дошкольного образовательного учреждения. М.: Академия естествознания, 2012.
- Каратаева Н. А., Забоева М. А., Елизова Е. И. Педагогическая модель формирования этнокультурной идентичности детей дошкольного возраста // Мир науки, культуры, образования. 2021. № 1.
- Кергилова Н. В. К вопросу реализации этнокультурной составляющей содержания образования в Республике Алтай // Современные этнические процессы на территории Центральной Азии: проблемы и перспективы. 2019. № 1.
- Комарова И. И. Этнокультурное образование детей дошкольного возраста // Современное дошкольное образование. 2021. № 2 (104).
- Салчак Б. В. Этнокультурная деятельность в дошкольных организациях (на примере Республики Тыва) // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 6.
- Текущее состояние и динамика этноязыковой ситуации в сфере образования Удмуртской Республики: информационно-аналитический сборник. Ижевск, 2020. Вып. 5.
- Хакимов Э. Р. Этнопедагогика как наука: предмет, функции, основные категории // Вестник Удмуртского университета. Психология и педагогика. 2007. № 9.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Поступила в редакцию: 5 ноября 2022.
- Опубликована: 26 декабря 2022.
Ключевые слова
- дошкольное этнокультурное образование
- родной удмуртский язык
- кружковая работа
- основная образовательная деятельность
- организация досуга дошкольников
- preschool ethnocultural education
- native Udmurt language
- hobby group work
- basic educational activity
- organisation of leisure for preschoolers
Copyright
© 2022 Автор(ы)
© 2022 ООО Издательство «Грамота»