Педагогические условия снижения конфликтности учащихся подросткового возраста в образовательной среде

Аннотация

Цель исследования – определить педагогические условия снижения конфликтности подростков в образовательной среде. В статье определяется содержание понятия «конфликтность»; рассмотрены научные подходы к конфликтности личности подростка и проанализирована ее взаимосвязь с особенностями онтогенетического этапа развития, типом семейного воспитания и современными информационно-коммуникационными условиями; проанализированы особенности влияния образовательной среды на развитие конфликтности подростков. Научная новизна исследования заключается в обосновании общих и частных условий образовательной среды, способствующих снижению конфликтности подростков. К общим условиям автор относит пространственно-организационные, возрастно-психологические и психолого-педагогические; к частным − создание благоприятной атмосферы; единообразие заранее оговоренных требований к деятельности и поведению в рамках учебно-воспитательного процесса; адекватность предъявляемых требований потребностям, интересам, возможностям и способностям ученика; поощрение активности и усилий обучающихся; формирование адекватной самооценки и критического мышления; овладение стратегиями преодоления трудностей; овладение методами снижения тревожности. В результате исследования установлено, что конфликтность подростков в образовательной среде первично обусловлена индивидуальными характеристиками личности учащегося, а воздействие внешних факторов может способствовать ее интенсификации; в образовательной среде необходимо создавать условия, способствующие снижению конфликтности обучающихся-подростков.

Материалы исследования

1. Более 30% опрошенных учителей в России замечали случаи травли в школе за последний год // Актион. 2022. https://action.group/about/media/release/846/
2. Минпросвещения обеспокоено несвоевременным реагированием школ на затяжные конфликты среди учеников // Образовательный портал «Единый урок». 2025. https://vk.com/wall-14893453_5939
3. Минпросвещения России разработало памятку по противодействию физическому и психическому насилию, травле в школах. 2025. https://edu.gov.ru/press/9580/minprosvescheniya-rossii-razrabotalo-pamyatku-po-protivodeystviyu-fizicheskomu-i-psihicheskomu-nasiliyu-travle-v-shkolah/
4. Одинцов Е. Больше половины российских школ сталкиваются с жестоким поведением подростков // Газета.ru. 2023. https://www.gazeta.ru/social/news/2023/05/28/20543222.shtml
5. Тест В. Ф. Ряховского «Самооценка конфликтности». https://gc-pmss.ru/files/pdf2017/diagnostika_konfliktnosti.pdf
6. Тест школьной тревожности Филлипса. https://ppms22.ru/upload/medialibrary/9f0/hf47xa5d7d8m8a2cg5jzl1smxkwjq5y8/2.1.Lichnostnye_Test-Filipsa.pdf
7. Томилова Т. В СФ рассказали, как уменьшить число конфликтов в школе // СенатИнформ. 2024. https://senatinform.ru/news/v_sf_rasskazali_kak_umenshit_chislo_konfliktov_v_shkole_/

Источники

1. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология. СПб.: Питер, 2015.
2. Асеева И. Н., Кокорева Н. А. Влияние образовательной среды на формирование индивидуально-психологических особенностей личности школьников среднего звена // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Психология. 2013. № 2 (14).
3. Атаянц Н. Г. Психологический анализ конфликтных ситуаций в школе: дисс. … к. психол. н. Владикавказ, 2002.
4. Баныкина С. В., Степанов Е. И. Конфликты в современной школе: изучение и управление. Изд-е 2-е. М., 2012.
5. Баньковская Ю. Л. Социокоммуникативные особенности сетевых конфликтов // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2020. № 4.
6. Божович Л. И. Проблемы формирования личности / под ред. Д. И. Фельдштейна. Изд-е 2-е. М. – Воронеж: Институт практической психологии; НПО «МОДЭК», 1997.
7. Бочаров А. Б., Демидов М. О. Технология фактчекинга в борьбе с «информационным мусором»: проблемы и перспективы // Управленческое консультирование. 2020. № 12 (144). https://doi.org/10.22394/1726-1139-2020-12-102-111
8. Выготский Л. С. Педагогическая психология / под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика-пресс, 1999.
9. Ганеева А. А., Гайнуллина А. В. Конфликтные ситуации подростков, зависящие от личностных особенностей // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2013. Т. 15. № 2-4.
10. Дмитриев А. В. Конфликтология. М.: Гардарики, 2000.
11. Иванова С. В. Образовательное пространство и образовательная среда: в поисках отличий // Ценности и смыслы. 2015. № 6 (40).
12. Конфликтология. Изд-е 3-е / под ред. В. П. Ратникова. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2023.
13. Коповой А. С. Агрессивное поведение подростков. Саратов: Слово, 2005.
14. Леонова О. И. Влияние психологических рисков образовательной среды на эмоционально-личностную сферу подростков: автореф. дисс. … к. психол. н. М., 2011.
15. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. СПб.: Питер, 2022.
16. Лялина И. Н., Золотова А. М., Русакова М. М. Конфликтные ситуации в средних общеобразовательных учреждениях: потребности подростков и окружающих взрослых по результатам социологического исследования // Социальные науки и детство. 2022. Т. 3. № 4. https://doi.org/10.17759/ssc.2022030402
17. Собин А. А., Латышева Н. А., Александрова И. Б., Семенова Н. В., Гусакова И. М. Социальные аспекты внутриколлективных конфликтов в современных организациях: основные причины и пути решения // Социология. 2023. № 4.
18. Сулимова Т. С. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов. М.: Институт практической психологии, 1996.
19. Сухов А. Н. Социально-психологическая конфликтология: состояние и перспективы развития // Человеческий капитал. 2022. Т. 1. № 12 (168). https://doi.org/10.25629/HC.2022.12.28
20. Уманский Л. И. Психология организаторской деятельности школьников. М.: Просвещение, 1980.
21. Холхаджаева Г. Ш. Конфликты в образовательной среде // Социальная политика и народосбережение. 2023. Т. 2. № 3.
22. Черанева Е. К. Особенности конфликтного поведения подростков разного социометрического статуса в ученической группе // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. 2008. № 3.
23. Шакирова Д. М. Структура конфликта как негативного коммуникационного процесса в образовательном пространстве // Коммуникология. 2017. № 3.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 24 июля 2025.
• Опубликована: 1 сентября 2025.

Ключевые слова

• конфликтность обучающихся
• причины конфликтности подростков
• конфликтность подростков в образовательной среде
• снижение конфликтности подростков
• student conflict
• causes of adolescent conflict
• adolescent conflict in the educational environment
• reducing adolescent conflict

Copyright

© 2025 Автор(ы)
© 2025 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)