Экспорт образовательных программ и практик в сфере преподавания русского языка в дошкольных и средних учебных заведениях Лаоса

Аннотация

Цель данной работы − выявление инновационных образовательных практик, способствующих интеграции русского языка в лаосскую систему образования. По мнению авторов, это будет содействовать распространению русского языка в Лаосе и укреплению позиций России в регионе. В статье анализируется современное состояние и выявляются ключевые проблемы преподавания русского языка как иностранного в системе общего образования Лаоса на примере столичных школ. Научная новизна заключается в том, что впервые выявлены специфические организационно-методические проблемы, ранее не описанные в научной литературе; определены и обоснованы пути внедрения русского языка в образовательное пространство Лаоса: включение русского языка в дошкольное образование через новые для лаосской системы образовательные практики, реализация предметно-языкового интегрированного обучения в начальной школе, создание русской языковой среды, выходящей за рамки урочной деятельности. В результате исследования проанализированы статистические и научно-методические данные по рассматриваемому вопросу; выявлены и описаны проблемы в организации текущего процесса преподавания русского языка как иностранного в системе общего образования Лаоса; разработаны рекомендации по интеграции русского языка в образовательное пространство Лаоса; определен список задач, которые должны быть решены для эффективного экспорта образовательных программ и практик в сфере преподавания русского языка в Лаосе.

Материалы исследования

1. Гашков И. Число иностранных студентов в РФ по итогам 2024 года оценивается в 389 тыс. 2024. https://tass.ru/obschestvo/22845895
2. Заявления по итогам российско-лаосских переговоров. 2025. http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/77602
3. Красникова Н. Экспорт образования становится стратегическим ресурсом России // Ведомости. Идеи управления. 2025. https://www.vedomosti.ru/ideas/education/articles/2025/08/19/1131531-strategicheskim-resursom-rossii?ysclid=mjd1epzqfl72247485
4. Майер А. В российских вузах обучается почти 356 000 иностранцев, и их становится больше. 2024. https://www.vedomosti.ru/society/articles/2024/05/27/1039611-v-rossiiskih-vuzah-obuchaetsya-pochti-356-000-inostrantsev
5. О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года: Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2024 г. № 309. http://www.kremlin.ru/acts/bank/50542
6. Премьер-министр Лаоса намерен вернуться к изучению русского языка. 2025. https://russkiymir.ru/news/339422/#:~:text=08.09.2025,преподавания%20в%20учебных%20заведениях%20Лаоса
7. Рабочая группа «Экспорт образования». 2024. https://sh145-krasnoyarsk-r04.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/userfiles/srtrategiaobr2036/RG_13_prezentatsia.pdf
8. Российские педвузы в рамках научно-исследовательских работ укрепляют позиции русского языка за рубежом. 2025. https://edu.ru/news/pedagogicheskoe-obrazovanie/rossiyskie-pedvuzy-v-ramkah-nauchno-issledovatelsk/
9. Сертификация уровней по русскому языку для зарубежных школ. https://interdomivanovo.ru/rossiyskiy-uchitel-za-rubezhom1/sertifikaciya.php?ysclid=md74ab7d4b774394612
10. Шеляпина А. Образовательный потенциал. Иностранцы все активнее едут учиться в Россию. 2024. https://russkiymir.ru/publications/331817/?ysclid=mcykuyf06d307255001
11. Экспертный совет «АО». Экспорт образования как национальная цель РФ: от достигнутого к достижимому. 2024. https://akvobr.ru/new/publications/559
12. Экспорт российского образования в страны БРИКС: стратегии развития и перспективы сотрудничества. 2025. https://roscongress.org/materials/eksport-rossiyskogo-obrazovaniya-v-strany-briks-strategii-razvitiya-i-perspektivy-sotrudnichestva/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2F
13. New Project to Improve Primary Education in Lao PDR. 2021. www.worldbank.org/en/news/press-release/2021/03/17/new-project-to-improve-primary-education-in-lao-pdr
14. SEA-PLM 2019 Main Regional Report Children’s learning in 6 Southeast Asian countries. 2020. https://www.seaplm.org/PUBLICATIONS/regional%20results/SEA-PLM%202019%20Main%20Regional%20Report.pdf
15. UNICEF. Education. Laos. 2017. www.unicef.org/laos/education
16. Urgent Action Needed to Restore Education Funding in Lao PDR. 2024. https://www.worldbank.org/en/news/press-release/2024/03/15/urgent-action-needed-to-restore-education-funding-in-lao-pdr

Источники

1. Дубаков А. В., Хильченко Т. В. Национально-культурные особенности системы образования в Республике Сейшельские Острова // Вестник Череповецкого государственного университета. 2025. № 1 (124). https://doi.org/10.23859/1994-0637-2025-1-124-17
2. Дубина Н. А. Параметры описания образовательной среды Африки // Мир русского слова. 2025. № 2.
3. Елизова Е. И., Ланцевская Н. Ю. Тренинговая технология – основа преподавания русского языка как иностранного в Центрах открытого образования на Мадагаскаре и Сейшелах // Вестник Череповецкого государственного университета. 2024. № 2 (119).
4. Железнякова Е. А. Поликультурная школа как новый тип образовательного учреждения // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 63 (1).
5. Кухаренко С. В. Особенности преподавания русского языка как иностранного в школах КНДР (на основе анализа учебного комплекса «русский язык») // Педагогика и просвещение. 2023. № 2. https://doi.org/10.7256/2454-0676.2023.2.40564
6. Погорельская А. М., Дериглазова Л. В. Экспорт российского высшего образования как услуги: инструменты и промежуточные результаты // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 10. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2024-33-10-104-125
7. Рыбакова Е. В. Организация обучения русскому языку как иностранному в школах Азии, Африки и Латинской Америки на основе российского учебно-методического онлайн-комплекса как стратегия экспорта образования // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023a. Т. 8. Вып. 11. https://doi.org/10.30853/ped20230172
8. Рыбакова Е. В. Способы обеспечения эффективной реализации стратегии экспорта российского образования // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023b. Т. 8. Вып. 6. https://doi.org/10.30853/ped20230098
9. Хамраева Е. А., Семенова С. С. Языковое обучение в Российской Федерации: организация полилингвального образования в Республике Саха (Якутия) // Профессорский журнал. Серия: Русский язык и литература. 2025. № 1 (21).
10. Шорина Т. А. Технологии и методы обучения русскому языку как иностранному для использования на уроках русского языка как иностранного в системе школьного образования КНР // Педагогика. Психология. Философия. 2025. № 3 (39).
11. Юн С. М., Пхонкео В. Сотрудничество России и Лаоса в сфере образования // Вестник Томского государственного университета. История. 2022. № 79.

Финансирование

Публикация подготовлена при финансовой поддержке Минпросвещения России в рамках государственного задания по теме «Разработка и реализация модели продвижения эффективных экспортных практик в сфере преподавания русского языка в дошкольных и средних учебных заведениях Китая, Лаоса и Вьетнама» (проект № VRFY-2025-0015).

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 18 ноября 2025.
• Опубликована: 22 декабря 2025.

Ключевые слова

• русский язык как иностранный
• экспорт образовательных программ
• инновационные образовательные практики
• дошкольное и школьное образование
• образовательное пространство Лаоса
• Russian as a foreign language
• export of educational programs
• innovative educational practices
• preschool and school education
• educational landscape of Laos

Copyright

© 2025 Автор(ы)
© 2025 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)