Формирование проектной компетентности студентов в деятельности корпоративного музея университета

Аннотация

Цель исследования – обосновать целесообразность организации внеучебного процесса в условиях корпоративного музея университета для формирования проектной компетентности обучающихся. Авторы рассматривают понятие «проектная компетентность», выявляют особенности ее формирования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Научная новизна работы заключается в выявлении влияния внеучебной среды университета, представленной корпоративным музеем, на формирование проектной компетентности студентов. В результате исследования апробированы и описаны следующие направления проектной деятельности на базе корпоративного музея университета: социальное волонтерство (проект «Открытый музей: инклюзивные решения для всех»), исследовательская деятельность (проект «Наследие и новаторство: мобильные выставки об истории и науке»), информационно-просветительская работа (проект «В мир профессий: интерактивные профориентационные программы»), профессионально-ориентированная деятельность (проект «Университет будущего»).

Материалы исследования

1. Материалы о деятельности музея Тольяттинского государственного университета. https://museum.tltsu.ru/
2. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование: Приказ Министерства образования и науки РФ от 22.02.2018 № 121 (редакция с изменениями № 1456 от 26.11.2020). https://fgosvo.ru/fgosvo/index/24/94

Источники

1. Алиева Л. В., Руденко И. В. Теоретические основы формирования общепрофессиональных компетенций в воспитательной деятельности образовательной организации: монография. М.: Академия естествознания (РАЕ), 2017.
2. Байденко В. И. Обеспечение качества высшего образования: современный опыт // Высшее образование в России. 2017. № 11.
3. Бреднева Н. А. Формирование проектной компетентности студентов в образовательном процессе вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 5-2 (71).
4. Ваганова О. И., Гладкова М. Н., Трутанова А. В. Формирование проектной компетенции будущих бакалавров в вузе // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2017. Т. 6. № 3 (20).
5. Евстратова М. В., Костюк М. А., Баснина Е. А. Анализ проектных практик вузовских музеев. Опыт обобщения // Наука, образование и экспериментальное проектирование: материалы международной научно-практической конференции. Сборник статей. М.: МАРХИ, 2024.
6. Иванова Л. В. Проектная деятельность как основа развития проектной компетентности учителя // Интернет-журнал Науковедение. 2014. № 4 (23).
7. Назаренко Н. В., Яцевич Л. П. Проектная компетентность будущих специалистов в области информационных технологий // Педагогический журнал. 2019. Т. 9. № 5-1.
8. Парфенова Т. А. Формирование проектной компетентности будущих педагогов в условиях вуза // Теория и практика общественного развития. 2013. № 10.
9. Пикалова А. А. Развитие проектной компетентности будущих бакалавров инженерных направлений подготовки: автореф. дисс. … к. пед. н. Красноярск, 2020.
10. Писаренко Д. А. Проектирование модели оценивания внеучебной деятельности студентов высшей школы: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 2021.
11. Руденко И. В., Писаренко Д. А. Инновационные воспитательные практики в цифровой среде вуза – пространстве взросления молодежи // Сибирский педагогический журнал. 2025. № 1.
12. Шляхтина Л. М. Музейная педагогика. СПб.: СПбГИК, 2021.
13. Щеглова Т. М. Содержание и структура проектной компетентности: опыт системы среднего профессионального образования // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2018. № 2 (30).
14. King A., McQuarrie S., Brigham F. Exploring the Relationship Between Student Success and Participation in Extracurricular Activities // SCHOLE: A Journal of Leisure Studies and Recreation Education. 2021. Vol. 36. Iss. 1-2. https://doi.org/10.1080/1937156X.2020.1760751

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 15 января 2026.
• Опубликована: 19 февраля 2026.

Ключевые слова

• высшее образование
• формирование проектной компетентности
• внеучебная деятельность студентов
• внеучебная среда университета
• корпоративный музей университета
• higher education
• formation of project competence
• students’ extracurricular activities
• university’s extracurricular environment
• university corporate museum

Copyright

© 2026 Автор(ы)
© 2026 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)