Педагогические факторы формирования информационной культуры обучающихся социально-гуманитарных направлений подготовки в цифровой образовательной среде

Аннотация

Цель исследования – выявление и теоретическое обоснование педагогических факторов формирования информационной культуры обучающихся социально-гуманитарных направлений подготовки в условиях цифровизации высшего образования. В статье рассмотрены научные подходы к интерпретации понятия «информационная культура» как интегративной личностно-профессиональной характеристики, отражающей готовность студентов к эффективной информационной деятельности. На основе анализа современных педагогических исследований раскрыта специфика информационной деятельности обучающихся социально-гуманитарных профилей, связанная с активной работой с научными и социокультурными текстами, их интерпретацией и критической оценкой. В рамках исследования выделена и систематизирована совокупность педагогических факторов формирования информационной культуры, включающая средовые, организационно-педагогические и личностно-деятельностные компоненты. Научная новизна работы заключается в теоретическом обосновании и разработке структуры педагогических факторов, влияющих на процесс формирования информационной культуры студентов социально-гуманитарных направлений подготовки в цифровой образовательной среде. В результате установлено, что комплексное воздействие указанных факторов обеспечивает развитие информационной активности обучающихся, повышение уровня их самостоятельности в работе с информацией и формирование устойчивой готовности к осуществлению учебной и профессиональной деятельности в условиях информационного общества.

Материалы исследования

1. Сластёнин В. А. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов. М.: Академия, 2002.

Источники

1. Аллен Е. П. Культурологический подход как методологическая основа педагогики высшей школы // Сервис plus. 2025. Т. 19. № 4.
2. Антонова М. А. Различные подходы к понятию «информационная культура» // Альманах современной науки и образования. 2014. № 3 (81).
3. Ануфриева Д. Ю., Гузенко А. Ю. Формирование у обучающихся умения критически оценивать информацию в сети Интернет // Бизнес. Образование. Право. 2020. № 3 (52). https://doi.org/10.25683/VOLBI.2020.52.357
4. Ахмедова Э. М., Коньков Д. С. Информационная культура студента вуза как средство успешной профессиональной деятельности в будущем // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 84-1.
5. Бедрин В. С. Информационная культура личности как педагогическая проблема // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 6 (103). https://doi.org/10.24412/1991-5497-2023-6103-320-322
6. Бессараб С. К. Динамика процесса формирования ценностных основ информационной культуры студентов среднего профессионального образования // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2023. Т. 29. № 4.
7. Беляев Р. В., Григорьева Е. И. Информационная культура личности: ведущие методологические подходы // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2016. № 2 (70).
8. Гендина Н. И. Информационная грамотность и информационная культура личности: международный и российский подходы к решению проблемы // Открытое образование. 2007. № 5.
9. Горбачева Е. А. Эффективность развития информационной компетентности при применении проектного подхода в изучении гуманитарных дисциплин в высшей школе // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2024. № 3 (69).
10. Груздева М. Л. Педагогические условия формирования информационной культуры студентов экономических специальностей вуза // Наука и школа. 2008. № 6.
11. Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Эксперимент и инновации в школе. 2009. № 2.
12. Кижнер Ю. К. Развитие информационной культуры: ключевая компетенция современного гуманитария // Мир науки, культуры, образования. 2025. № 5 (114). https://doi.org/10.24412/1991-5497-2025-5114-104-106
13. Корниенко С. И., Исмакаева И. Д., Сенина А. В. Цифровое сопровождение гуманитарных образовательных программ // Отечественная и зарубежная педагогика. 2026. Т. 1. № 2 (113).
14. Кудряшев А. С. Компоненты информационной культуры студентов гуманитарных вузов // Педагогика современности: актуальные вопросы психологической и педагогической теории и практики: материалы VIII Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 15 ноября 2019 г. Чебоксары, 2019. Вып. 4.
15. Лавриненко Н. А. Педагогические условия формирования информационной культуры студентов: автореф. дисс. … к. пед. н. Краснодар, 2004.
16. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.
17. Ляшенко М. В. Мотивация учебной деятельности: основные понятия и проблемы // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2019. Т. 11. № 1. https://doi.org/10.14529/ped190107
18. Макаренко Ю. В., Венцель В. А., Краснова Е. Н. Формирование информационной культуры у студентов в процессе обучения как актуальная проблема профессионального образования // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 85-1.
19. Носкова Т. Н. Цифровая образовательная среда: методологический аспект запуска инноваций // Информатика и образование. 2023. Т. 38. № 6. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2023-38-6-45-51
20. Пронина Л. А. Современная информационная среда как новая форма бытия человека // Аналитика культурологии. 2005. № 4.
21. Рыжов А. Н. Модель диверсификации содержания процесса подготовки студентов на основе деятельностного подхода в высшем педагогическом образовании в условиях цифровой трансформации общества // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Педагогика и психология». 2024. № 18 (1-2). https://doi.org/10.25688/2076-9121.2024.18.1-2.09
22. Рыжов Ю. В. Формирование информационной культуры как метакомпетенции студентов // Гуманитарные науки. 2024. № 2 (66).
23. Санникова И. Г. Формирование информационной культуры студентов педагогического университета как актуальная педагогическая проблема // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2009. № 6.
24. Серикова Л. В. Системный подход в современных педагогических исследованиях // Современное педагогическое образование. 2022. № 3.
25. Стрельников А. В. Педагогические условия формирования информационно-коммуникационной культуры студентов // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2015. № 6.
26. Флеров О. В. Педагогические условия развития цифровой информационной культуры студентов вузов // Образовательные ресурсы и технологии. 2024. № 3 (48).
27. Хомич Н. К. Технология формирования информационной культуры студенческой молодежи в условиях любительского объединения техногенной направленности // Весці БДПУ. Серия 1. 2024. № 3.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 30 марта 2026.
• Опубликована: 26 мая 2026.

Ключевые слова

• информационная культура
• педагогические факторы
• обучающиеся высшей школы
• социально-гуманитарные направления подготовки
• цифровая образовательная среда
• information culture
• pedagogical factors
• higher education students
• social sciences and humanities majors
• digital educational environment

Copyright

© 2026 Автор(ы)
© 2026 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)