Генезис понятия «личностно-профессиональное становление будущего менеджера» в отечественной педагогической науке на рубеже XX-XXI вв.

Аннотация

Цель исследования – выявить и охарактеризовать этапы генезиса понятия «личностно-профессиональное становление будущего менеджера» в отечественной педагогической науке на рубеже XX-XXI вв. В статье рассматриваются социально-экономические и педагогические предпосылки трансформации понятия «личностно-профессиональное становление будущего менеджера» в отечественной педагогической науке на рубеже XX-XXI вв., определяются и характеризуются основные этапы его генезиса. Научная новизна заключается в выделении конкретных содержательных изменений понятийного аппарата в отечественной педагогической науке на рубеже XX-XXI вв., а также в построении иерархии понятий (подготовка кадров, профессиональное становление, профессиональное развитие, личностно-профессиональное развитие, личностно-профессиональное становление) на основе сопоставительного анализа дефиниций. В результате исследования установлено, что эволюция понятийного аппарата отражает последовательный переход от знаниево-ориентированной парадигмы к личностно-ориентированной, синтезирующей профессионализм и личностное развитие.

Материалы исследования

1. ГОС ВПО – Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования 2000 г. https://fgosvo.ru/archivegosvpo/index/5?parent=575&edutype=5
2. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. М., 2002.
3. ФГОС ВО 3+ – Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент: утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 января 2016 г. № 7. https://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/380302_B_15062018.pdf
4. ФГОС ВО 3++ – Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент: утверждён приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 12 августа 2020 г. № 970. https://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/380302_B_3_31082020.pdf
5. ФГОС ВПО – Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 Менеджмент: утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № 544. https://fgosvo.ru/uploadfiles/fgos/8/20111115140436.pdf

Источники

1. Ванцова Т. Ю. Функционально-контекстная модель подготовки менеджера образования: дисс. … к. пед. н. М., 2003.
2. Горбунов А. П. Становление отношений менеджмента в высшей школе России в 90-е гг. ХХ в. // Известия вузов. Северо-Кавказский регион. Серия: Общественные науки. 2005. № 3.
3. Деркач А. А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. М.: Российская академия государственной службы, 2000.
4. Деркач А. А. Психолого-акмеологические основания и средства оптимизации личностно-профессионального развития конкурентоспособного специалиста // Акмеология. 2013. № 2 (46).
5. Зеер Э. Ф. Профессионально-образовательное пространство личности: монография. Екатеринбург: Изд-во Уральского государственного профессионально-педагогического университета. 2002.
6. Зеер Э. Ф., Сыманюк Э. Э. Психология профессионального развития: учебник для вузов. Изд-е 3-е, испр. и доп. М.: Юрайт, 2026.
7. Климов Е. А. О нелинейности процесса профессионального становления // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2007. № 3.
8. Климов Е. А. О становлении профессионала: приближение к идеалам культуры и сотворение их (психологический взгляд): учебно-методическое пособие. М.: Московский психолого-социальный институт, 2006.
9. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 1996.
10. Лонская Л. В. Анализ понятия профессионализации в психолого-педагогических исследованиях // Омский научный вестник. 2007. № 6 (62).
11. Маркова А. К. Психология профессионализма. М.: Знание, 1996.
12. Митина Л. М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях // Вопросы психологии. 1997. № 4.
13. Поваренков Ю. П. Психологическая периодизация профессионального и карьерного развития личности: монография. Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 2020.
14. Поваренков Ю. П. Психология профессионального становления личности (основы психологической концепции профессионализации). Курск: Курский государственный педагогический институт, 1991.
15. Сериков В. В. Образование и личность: теория и практика проектирования педагогических систем. М.: Логос, 1999.
16. Стуколова Л. З. Психолого-педагогическая составляющая в подготовке современных менеджеров. Самара: Международный институт рынка, 2008.
17. Шендель Т. В., Панасенко Г. В. Педагогические технологии профессиональной переподготовки личности менеджера: монография. Красноярск: Сибирский государственный университет им. академика М. Ф. Решетнёва, 2014.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 4 мая 2026.
• Опубликована: 3 июня 2026.

Ключевые слова

• личностно-профессиональное становление
• будущий менеджер
• профессиональная подготовка управленческих кадров
• personal‑professional formation
• future manager
• professional training of managerial personnel

Copyright

© 2026 Автор(ы)
© 2026 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)