EN
Педагогика. Вопросы теории и практики
  • Научная статья
  • 30 июля 2026
  • Открытый доступ

Потенциал волонтерской деятельности в формировании инклюзивной компетентности у студентов медицинского вуза

Полный
текст RU

Аннотация

Цель исследования состоит в обосновании потенциала такой формы внеучебной деятельности, как волонтерская деятельность, в формировании инклюзивной компетентности (универсальная компетенция УК-9) у студентов медицинских вузов. В статье раскрывается понятие инклюзивной компетентности как интегративного качества личности будущего врача, включающего когнитивный, морально-этический, мотивационно-деятельностный и креативно-оценочный компоненты, и рассматривается волонтерская деятельность в медицинских вузах как механизм формирования профессиональных компетенций (способность применять базовые дефектологические знания в профессиональном контексте) и личностных качеств (эмпатия, толерантность, коммуникативные навыки, ответственность). Новизна исследования состоит в обосновании роли инклюзивного волонтерства как одного из элементов внеучебной профессиональной подготовки, напрямую коррелирующего с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования к формированию УК-9. В результате проведённого исследования установлено, что возрастающая потребность в формировании инклюзивной компетентности у будущих врачей актуализирует поиск эффективных форм на этапе обучения в вузе, в том числе и внеучебной деятельности, среди которых волонтерская деятельность обладает значительным потенциалом.

Материалы исследования

  1. Будущие педиатры СтГМУ прошли обучение по курсу «Дактилология и основы русского жестового языка в профессиональной деятельности врача» // Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации: официальный сайт. 19.02.2026. https://stgmu.ru/news/25916/
  2. Бут Т., Эйнскоу М. Показатели инклюзии: практическое пособие / под ред. М. Вогана; пер. с англ. И. Аникеев; науч. ред. Н. Борисова; общ. ред. М. Перфильева. М.: РООИ «Перспектива», 2013.
  3. ВОЗ. Информационный бюллетень. Декабрь 2024 // Социальные аспекты здоровья населения. 2024. Т. 70. № 6.
  4. Волонтеры-медики – Всероссийское общественное движение. 2026. https://old.волонтеры-медики.рф/directions/pomoshh-meditsinskomu-personalu/
  5. Всеобщая Декларация Волонтеров: принята на 11-м Конгрессе Международной Ассоциации Добровольцев. 1990. https://opis-cdn.tinkoffjournal.ru/mercury/guide-about-volunteering-doc-01.cseevhjvp0d8..pdf
  6. ДОБРО.РФ: платформа для волонтёров, НКО и государства: сайт. https://dobro.ru/
  7. Концепция содействия развитию волонтерства в РФ до 2030 года: распоряжение Правительства РФ № 4064-р от 25.12.2025. https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/413270502/
  8. Краткий аналитический обзор: системы здравоохранения, инклюзивные по отношению к людям с инвалидностью. 2022. https://whodc.mednet.ru/ru/osnovnye-publikaczii/invalidnost/3646.html
  9. О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве): Федеральный закон от 11.08.1995 № 135-ФЗ. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_7495/
  10. Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации: Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2024) (ред. от 08.08.2024, с изм. от 26.09.2024). https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_121895/
  11. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – специалитет по специальности 31.05.01 Лечебное дело: Приказ Минобрнауки России от 12.08.2020 № 988 (с изм. и доп.). https://base.garant.ru/74566342/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/
  12. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – специалитет по специальности 31.05.02 Педиатрия: Приказ Минобрнауки России от 12.08.2020 № 965 (с изм. и доп.). https://base.garant.ru/74561322/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/
  13. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – специалитет по специальности 31.05.03 Стоматология: Приказ Минобрнауки России от 12.08.2020 № 984 (с изм. и доп.). https://base.garant.ru/74561292/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/
  14. Около 100 волонтеров из вузов Западной и Восточной Сибири обучили в НГТУ НЭТИ // Министерство образования Новосибирской области: официальный сайт. 07.12.2020. https://minobr.nso.ru/news/12426?special_mode_kerning=medium
  15. Онлайн-обучение студентов РостГМУ по направлению инклюзивного волонтерства // Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ростовский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации: официальный сайт. 2025. https://rostgmu.ru/archives/264057
  16. Пироговский Университет в финале Всероссийского конкурса «Знание» // Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации: официальный сайт. 02.12.2025. https://rsmu.ru/novost?tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Bnews%5D=14618&cHash=e52e42ed79cc4c082ea74d3b2c7c862c
  17. СГМУ имени В. И. Разумовского Минздрава России развивает программу поддержки особых семей // Министерство здравоохранения Российской Федерации: официальный сайт. 23.12.2025. https://minzdrav.gov.ru/regional_news/29237-sgmu-imeni-v-i-razumovskogo-minzdrava-rossii-razvivaet-programmu-podderzhki-osobyh-semey
  18. Ходжаян А. Б., Маяцкая Н. К., Горбунова В. В., Колесникова И. А., Филимонова Е. В., Шульга Н. В., Бижукова К. А. Инклюзивное взаимодействие в профессиональной деятельности врача. Ставрополь: СтГМУ, 2025.
  19. IV Общероссийская студенческая смена по инклюзивному волонтерству и инклюзивному туризму. 2025. https://togudv.ru/ru/forms/Smena_2025/

Источники

  1. Акимова Ю. А. Российская энциклопедия социальной работы / под общ. ред. Е. И. Холостовой. М.: Дашков и К°, 2016.
  2. Аксенов С. И., Лебедева И. В., Хавролева М. В. Инклюзивное добровольчество: к истории вопроса // Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 57-9.
  3. Белокопытова Н. В., Пашин М. М., Салагай О. О., Надарейшвили Г. Г., Савчук П. О. Феномен медицинского волонтерства в Российской Федерации // Профилактическая медицина. 2018. Т. 21. № 6. https://doi.org/10.17116/profmed20182106123
  4. Боков Д. А. Волонтерская работа как фактор влияния на формирование личности студента // Известия Российской академии образования. 2011. № 4 (20).
  5. Викторова Е. В. Инклюзивное волонтерство: понятие, феномен, перспективные подходы к исследованию // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия «Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология». 2022. Вып. 4 (309).
  6. Галушина П. С., Неверова О. П., Ражина Е. В., Степанов А. В., Лопаева Н. Л. Внеучебная деятельность студентов вузов // Российский научный вестник. 2025. № 2.
  7. Гевандова М. Г., Маяцкая Н. К., Горбунова В. В. Социально-медицинские аспекты проблемы развития инклюзии в современном российском обществе: одномоментное исследование // Социология медицины. 2022. Т. 21. № 2. https://doi.org/10.17816/socm115066
  8. Горлова Н. И., Зальцман Т. В., Кононова Т. Б. Инклюзивное добровольчество: история становления и современные тенденции развития: коллективная монография. М.: Перспектива, 2018.
  9. Дмитриенко О. В., Колыванова Л. А. Внеучебная деятельность как фактор формирования Soft Skills компетенций у студентов педагогического вуза // Педагогика современности. 2024. № 2-1(29).
  10. Заболотная С. Г. Ценностные аспекты волонтерской деятельности будущих врачей // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 5.
  11. Золин И. Е., Иудин А. А., Мазанова А. Е. Волонтерство в медицинском вузе как элемент профессионального развития // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2024. № 3 (55).
  12. Клешнина Е. Воспитание неравнодушных // Аккредитация в образовании. 2022. № 4 (136).
  13. Лопатин А. Т., Нурмагомедова Э. Н., Наговицын Р. С., Чиговская-Назарова Я. А. Внеучебная деятельность студентов как фактор обеспечения качества непрерывного педагогического образования // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 3.
  14. Мажаров В. Н., Ходжаян А. Б., Маяцкая Н. К., Горбунова В. В. Особенности сопровождения студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в медицинском вузе // Современные наукоемкие технологии. 2021. № 4. https://doi.org/10.17513/snt.38636
  15. Мазанова А. Е. Структура поля волонтерства в медицинских вузах России // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия «Социальные науки». 2024. № 1 (73).
  16. Певная М. В. Волонтёрство как социологическая категория: определение понятия // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2012. № 2.
  17. Попов Е. А., Замятина О. Н., Чуканова Т. В. Внеучебная деятельность студента как фактор формирования карьерных перспектив (по материалам социологического исследования в городе Барнауле) // Социодинамика. 2025. № 9. https://doi.org/10.25136/2409-7144.2025.9.76237
  18. Реснова М. К. Социальная идентичность студентов, вовлеченных во внеучебную деятельность вуза // Актуальные вопросы современных научных исследований: сборник статей XX Международной научно-практической конференции (г. Пенза, 15 октября 2025 года). Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г. Ю.), 2025.
  19. Самойлов Н. Г., Алешичева А. В. Современные представления об инклюзивном здравоохранении // Инклюзивное здравоохранение, образование и здоровье личности в современном мире: сборник / под ред. проф. Н. Г. Самойлова. Рязань: ОТСиОП, 2020.
  20. Самойлов Н. Г., Петров Д. С., Коновалов О. Е. Медико-психологическая концепция инклюзивного здравоохранения // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2024. Т. 32. № 5. https://doi.org/10.32687/0869-866X-2024-32-5-887-891
  21. Самохвалова Е. М. Внеучебная деятельность как фактор готовности студента колледжа к профессиональному общению: автореф. дисс. ... к. пед. н. Челябинск, 2016.
  22. Сивоконева Ю. М. Условия формирования и активизации межкультурной коммуникативной компетенции специалистов медицинского профиля // Язык. Общество. Медицина: сборник материалов XXIII Республиканской студенческой конференции с международным участием и XX Республиканского научно-практического семинара с международным участием «Формирование межкультурной компетентности в учреждениях высшего образования при обучении языкам», посвященных 30-летию кафедры русского и белорусского языков (г. Гродно, Беларусь, 23 ноября 2023 года). Гродно: Гродненский государственный медицинский университет, 2023.
  23. Судакова Н. Е. Инклюзия в перспективе мировой политики: актуальные вызовы и стратегии их преодоления // Общество: политика, экономика, право. 2021. № 12 (101). https://doi.org/10.24158/pep.2021.12.2
  24. Туркулец С. Е., Фетисова Е. А. Проблема концептуализации волонтерства в междисциплинарных исследованиях // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2022. № 2.
  25. Усова Л. В. Инклюзивное волонтерство как фактор формирования инклюзивной культуры // Консолидирующий потенциал российского общества в условиях современных вызовов: материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Майкоп, 13-14 марта 2023 года). Майкоп: Электронные издательские технологии, 2023.
  26. Халикова Д. Р., Хилькевич Е. В. Социокультурная инклюзия: концептуальные основы и тенденции развития // Аутизм и нарушения развития. 2022. Т. 20. № S2. https://doi.org/10.17759/autdd.2022200201
  27. Шульгина Т. А., Кетова Н. А. Формирование инклюзивных компетенций будущих специалистов социальной сферы // Методология и технология непрерывного профессионального образования. 2023. № 3 (15). https://doi.org/10.24075/MTCPE.2023.012
  28. Nichol B., Wilson R., Rodrigues A., Haighton C. Exploring the Effects of Volunteering on the Social, Mental, and Physical Health and Well-being of Volunteers: An Umbrella Review // Voluntas. 2023. Online first.
  29. Rovers J., Japs K., Truong E., Shah Y. Motivations, barriers and ethical understandings of healthcare student volunteers on a medical service trip: a mixed methods study // BMC Medical Education. 2016. Vol. 16. № 1. https://doi.org/10.1186/s12909-016-0618-0

Информация об авторах

Бижукова Карина Алимардановна

Ставропольский государственный медицинский университет

Информация о статье

История публикации

  • Поступила в редакцию: 8 июня 2026.
  • Опубликована: 30 июля 2026.

Ключевые слова

  • волонтерская деятельность
  • инклюзивная компетентность
  • студенты медицинского вуза
  • лица с инвалидностью
  • volunteering
  • inclusive competence
  • medical students
  • persons with disabilities

Copyright

© 2026 Автор(ы)
© 2026 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)