2021. Том 6. Выпуск 3

Общая педагогика

Неформальное образование представителей старшего поколения как фактор их активного долголетия

• Гордина О. В.
• Гордин А. И.

Изменение парадигмы образования при внедрении технологий E-learning в учебный процесс в высшей школе

• Широколобова А. Г.
• Ларионова Ю. С.

Теория и методика обучения и воспитания

Legal Writing как инструмент юридического анализа в англосаксонской правовой культуре при обучении юристов

• Алейникова Д. В.

Формирование этнокультурной компетентности учащихся средствами изобразительного искусства народов Карачаево-Черкесии

• Батчаева З. С.

Организация дистанционного обучения студентов неязыковых направлений в условиях пандемии

• Грамма Д. В.
• Сергиенко Н. А.

Тест для определения объема англоязычного вербального рецептивного опыта и сформированности механизмов аудирования у учащихся на уровне среднего общего образования и студентов-бакалавров

• Данилин М. В.

Мультимедийные образовательные программы в процессе обучения английскому языку: опыт внедрения в средней школе

• Каримова А. А.
• Хасанова О. В.
• Загидуллина Г. Ф.

Упражнения по овладению средствами английского языка младшими школьниками на основе неречевых видов деятельности

• Куликова Е. А.

Конкурс кинорецензий как форма организации медиаобразования студентов педагогического вуза

• Маринченко И. А.
• Васильева Е. В.

Дистанционное обучение иностранному языку в высшей школе с использованием платформы Microsoft Teams

• Мирзамова А. С.

Модель формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов (направление подготовки «Зарубежное регионоведение»)

• Мушенко Е. В.
• Микаелян Л. А.

Формирование коммуникативных умений обучающихся с использованием видеоматериалов на уроках русского языка

• Олесова А. П.
• Бурцева Д. Р.

Веб-квест как средство повышения мотивации иностранных слушателей к изучению русского языка (на примере веб-квеста «Таинственный текст Главреда»)

• Писарь Н. В.
• Ремболович Ж. В.
• Юрасюк Н. В.

Диагностика остаточных знаний студентов медицинского вуза по естественнонаучным дисциплинам на основе системного подхода

• Чудинский Р. М.
• Свиридов В. В.
• Кочукова М. В.

Коррекционная педагогика

Изучение пространственно-зрительных представлений у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

• Баряева Л. Б.
• Крутецкая А. П.
• Творогова А. В.

Оценка запаса лексических единиц в связном высказывании детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

• Ходякова А. С.
• Грузина Е. В.

История педагогики и образования

Развитие отечественной системы дополнительного образования - исторические параллели

• Дьячин А. С.

Педагогическое наследие

Дискурсивная деятельность А. С. Гинзберга по реформе системы высшего фармацевтического образования в России начала ХХ века

• Воробьева С. А.
• Завершинская Н. А.
• Степанов С. В.

Обзоры

Формирование ценностных ориентаций личности младших школьников в условиях разновозрастного коллектива детской спортивной школы: теоретический обзор

• Мельниченко Н. Ю.

Теория и методика профессионального образования

Совершенствование системы мер взаимодействия вуза с внешней профессиональной средой как способ развития практической направленности подготовки магистра в области документоведения

• Бондарев Д. Ю.
• Саркисьян А. П.
• Федорова А. Н.

Разработка программ учебного назначения в инклюзивном образовании

• Иванов А. В.
• Оленчиков А. Д.

Понятийно-категориальный аппарат педагогической теории обеспечения качества профессиональной подготовки иностранных военных специалистов в лётных вузах Воздушно-космических сил

• Кузнецов Ю. Н.

Формирование дискурсивных умений будущего юриста в условиях межкультурной среды неязыкового вуза

• Кургаева О. Л.
• Сороковых Г. В.

Удовлетворенность студентов неязыковых специальностей уровневым обучением иностранному языку (на примере Южно-Уральского государственного университета)

• Левина И. А.
• Колегова И. А.
• Кирякова Е. М.
• Пономарева Е. П.

Система обеспечения качества педагогической практики в китайском педагогическом университете

• Ли Бин